Рассмотрим вариант решения задания из учебника Пичугов, Еремеева 9 класс, Просвещение: 62. 1. Прочитайте отрывок из статьи Е. Евтушенко «Воспитание поэзией». Подготовьтесь к сжатому изложению. Выпишите ключевые слова. Составьте схемы сложных предложений. Поэт в долгу перед теми, кто научил его любить поэзию, ибо они дали ему чувство смысла жизни. Поэт в долгу перед теми поэтами, кто был до него, ибо они дали ему силу слова. Поэт в долгу перед сегодняшними поэтами, своими товарищами по цеху, ибо их дыхание — тот воздух, которым он дышит, и его дыхание — частица того воздуха, которым дышат они. Поэт в долгу перед своими читателями, современниками, ибо они надеются его голосом сказать о времени и о себе. Поэт в долгу перед потомками, ибо его глазами они когда-нибудь увидят нас. Ощущение этой тяжёлой и одновременно счастливой задолженности никогда не покидало меня и, надеюсь, не покинет. ВАРИАНТЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА I. Поэт в долгу перед своими современниками и перед потомками, перед другими поэтами (как прошлого, так и настоящего) и перед читателями, а также перед теми, кто научил его любить поэзию. Все те, перед кем он ощущает себя в долгу, дают ему самое главное: чувство смысла жизни, понимание силы слова, тот воздух, которым он дышит, возможность сказать «о времени и о себе» не только своим современникам, но и потомкам. II. Поэт испытывает чувство ответственности перед всеми, кто научил его любить поэзию, слово, понять, в чём смысл жизни, перед теми, кто верит и надеется, что именно он, поэт, станет их голосом, их глазами, что поможет и потомкам понять наше время. Ощущение этого долга, тяжёлое и одновременно счастливое, не должно никогда покидать настоящего поэта. III. Поэт Е. Евтушенко пишет, что его никогда не покидает ощущение задолженности, тяжёлой и счастливой, не только перед своими современниками, но и перед предшественниками, а также перед потомками, потому что все они, читатели и другие поэты, дают ему понимание смысла жизни, тот воздух, которым он дышит, веру в силу слова, способного рассказать «о времени и о себе». Прочитайте отрывок из статьи Е. Евтушенко «Воспитание поэзией». Подготовьтесь к сжатому изложению. Для того, чтобы подготовиться к сжатому изложению, нужно: 1) внимательно прочитать текст 2) определить тему и основную мысль Тема текста: осознание поэтом своего долга. Основная мысль: поэт в долгу перед всеми, кто научил его любить поэзию, слово, помог осознать, в чём смысл жизни, и ощущение этого долго, не должно никогда покидать поэта. 3) найти ключевые слова Ключевые слова: поэт, долг, поэзия, смысл жизни, сила слова, дыхание, голос, время, потомки. 4) определить количество абзацев и составить план; В данном тексте 6 абзацев. План текста: 1. Долг поэт перед теми, кто научил его любить поэзию. 2. Долг поэта перед поэтами прошлого. 3. Взаимосвязь поэтов-современников. 4. Роль читателей и голоса поэта. 5. Взгляд в будущее через творчество. 6. Неизменное ощущение долга. 5) обратить внимание на стиль и тип речи. Стиль текста: публицистический. Тип речи: рассуждение. 6) сократить текст, объединяя предложения, опуская детали и заменяя некоторые слова общими понятиями; 7) перечитать текст, обратить внимание на язык изложения, проверить орфографию и постановку знаков препинания. Выпишите ключевые слова. Ключевые слова: поэт, долг, поэзия, смысл жизни, сила слова, дыхание, голос, время, потомки. Составьте схемы сложных предложений. [Поэт в долгу перед теми]1, (кто научил его любить поэзию)2, (ибо они дали ему чувство смысла жизни)3. [- =]1, (кто =)2, (ибо - =)3. [Поэт в долгу перед теми поэтами]1, (кто был до него)2, (ибо они дали ему силу слова)3. [- =]1, (кто =)2, (ибо - =)3. [Поэт в долгу перед сегодняшними поэтами, своими товарищами по цеху]1, (ибо их дыхание – тот воздух)2, (которым он дышит)3, и [его дыхание – частица того воздуха]4, (которым дышат они)5. [- =]1, (ибо - =)2, (которым - =)3, и [- =]4, (которым = -)5. [Поэт в долгу перед своими читателями, современниками]1, (ибо они надеются его голосом сказать о времени и о себе)2. [- =]1, (ибо - =)2. [Поэт в долгу перед потомками]1, (ибо его глазами они когда-нибудь увидят нас)2. [- =]1, (ибо - =)2.
