Рассмотрим вариант решения задания из учебника Котова, Лискова 11 класс, Просвещение: § 9. Занятость и безработица 1. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «рынок труда»? Рынок труда — это механизм, который сводит вместе работников и рабочие места. Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о спросе и предложении на рынке труда. Спрос на рынке труда представляют фирмы, которые нуждаются в рабочей силе для производства товаров и услуг. Предложение на рынке труда составляют люди, обладающие определёнными навыками и готовые предложить свою рабочую силу. 2. Объясните, почему рынок труда является рынком производного спроса. Производный спрос на рынке труда возникает потому, что работодатели приобретают труд для производства товаров и услуг, которые впоследствии будут проданы. Таким образом, спрос на труд является производным от спроса на те товары и услуги, которые производят работники. Изменение спроса на конечную продукцию может привести к изменению спроса на труд. 3. Проиллюстрируйте тремя примерами мобильность рынка труда. 1) горизонтальная мобильность — переход работника между рабочими местами внутри одной профессии или отрасли; 2) вертикальная мобильность — перемещение работника по карьерной лестнице внутри одной организации или между организациями; 3) географическая мобильность — перемещение работника из одного региона в другой в поисках работы 4. Z – управляющий супермаркетом, Q - продавец мясного отдела. Заработная плата Z существенно выше зарплаты Q. Укажите не менее трёх факторов, определяющих эту разницу в зарплате, и кратко поясните каждый из них. 5. Запишите слово, пропущенное в таблице. 6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «В силу (А) его эффективного функционирования рынок труда нуждается в квалифицированном регулировании. Большую роль в обеспечении (Б) играет государство. Можно выделить четыре основных направления государственного регу-лирования рынка труда: стимулирование увеличения числа рабочих мест в государственном секторе; программы (В); программы содействия найму рабочей силы; программы по… (Г) безработицы, т. е. выделение средств на … (Д) по безработице. Целью государственного регулирования рынка труда является обеспечение полной занятости. Полной занятостью называют отсутствие … (E) при сохранении (Ж) безработицы, определяемого размерами её фрикционной и структурной форм. Важно также создание гибкого рынка труда, способного быстро приспосабливаться к изменениям условий развития экономики, сохранять управляемость и (З). Эта гибкость проявляется в привлечении работников на условиях (И), временной занятости, сменяемости рабочих мест, расширения или добавления в зависимости от необходимости рабочих функций». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Список терминов: 1) естественный уровень 2) профессиональное образование 3) циклическая безработица 4) пособия 5) социальная важность 6) стабильность 7) занятость 8) социальное страхование 9) неполный рабочий день Ответ: А – 5 Б – 7 В – 2 Г – 8 Д – 4 Е – 3 Ж – 1 З – 6 И – 9 7. Один из интернет-сайтов по трудоустройству исследовал наиболее распространённые причины увольнения работ-ников. Среди таких причин работодатели назвали: a) высказывание нелицеприятных вещей о руководстве и компании в целом в различных социальных сетях; б) использование служебной электронной почты и доступа в Интернет в личных целях; в) постоянные жалобы на неудовлетворённость условиями работы; г) систематическое бездействие во время рабочего дня; д) выявленные факты указания ложных данных на момент трудоустройства (поддельные документы об образовании, сертификаты или рекомендательные письма). Предположите, почему действия сотрудников в каждом случае могли стать причиной увольнения. a) Работники, высказывающие нелицеприятные вещи о руководстве и компании в целом в социальных сетях, могут негативно повлиять на имидж компании и вызвать недоверие со стороны клиентов и партнеров. б) Использование служебной электронной почты и доступа в Интернет в личных целях может свидетельствовать о непрофес-сионализме сотрудника и нарушении правил использования корпоративных ресурсов. Это может привести к утечке конфиденциальной информации и проблемам с безопасностью. в) Постоянные жалобы на неудовлетворенность условиями работы могут указывать на низкую мотивацию сотрудника и его нежелание адаптироваться к существующим условиям. Это может привести к снижению продуктивности и негативной атмосфере в коллективе. г) Систематическое бездействие во время рабочего дня указывает на отсутствие у сотрудника желания выполнять свои обязанности и низкую производительность. Это может привести к невыполнению задач и задержкам в работе. д) Выявленные факты указания ложных данных на момент трудоустройства (поддельные документы об образовании, сертификаты или рекомендательные письма) говорят о нечестности сотрудника и его попытке обмануть работодателя. Это может привести к серьезным последствиям, таким как потеря доверия и увольнение. 8. Прочитайте высказывание и выполните задания. «Если технология меняется почти каждый день, нет смысла нанимать человека потому, что он обладает специфическим набором профессиональных навыков, – всё равно эти навыки скоро устареют. Вам нужно стараться принимать на работу людей, которые обладают широкими универсальными способностями к решению проблем, каким бы трудным это ни оказалось» (У. Паундстоун, современный американский журналист, писатель). Как вы понимаете смысл высказывания? Смысл высказывания заключается в том, что в условиях быстро меняющихся технологий, специализированные профессиональные навыки могут быстро устареть, поэтому важно нанимать людей, которые обладают универсальными способностями к решению проблем. Это позволит им адаптироваться к изменениям и быть более гибкими в своей работе. С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть смысл поднятой автором проблемы? Технологический прогресс, профессиональные навыки и универсальные способности. Составьте план, на основе которого вы будете раскрывать проблему, поднятую автором высказывания. 1. Понятие "технология" и ее изменения в современном мире. 2. Понятие "профессиональные навыки" и их устаревание в условиях быстро меняющихся технологий. 3. Понятие "универсальные способности к решению проблем" и их значимость в условиях быстро меняющегося мира. 4. Примеры, иллюстрирующие проблему устаревания профессиональных навыков. 5. Примеры, иллюстрирующие значимость универсальных способностей к решению проблем. Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана. Профессиональные навыки программистов на языке COBOL были востребованы в 70-80-х годах, но с развитием новых языков программирования и технологий, эти навыки стали устаревшими. Универсальные способности к решению проблем проявляются в способности быстро адаптироваться к новым условиям, учиться новому и применять свои знания в различных областях. Например, специалисты в области искусственного интеллекта и анализа данных должны обладать широким спектром знаний и навыков, чтобы быть успешными в своей работе.
