Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ефросинина, Оморокова 4 класс, Просвещение: Проверь себя. Стр. 184 – 185 1. Прочитайте. Из каких произведений эти отрывки? Стихотворение И.С. Никитина «Русь»: Стать за честь твою Против недруга, За тебя в нужде Сложить голову! Стихотворение Ф.И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...»: Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора – Прозрачный воздух, день хрустальный, И лучезарны вечера... Стихотворение И.З. Сурикова «Детство»: Вот моя деревня; Вот мой дом родной; Вот качусь я в санках По горе крутой... 2. Какие жанры фольклора вы знаете? Назовите произведения каждого жанра и прочитайте отрывки из них наизусть или по учебнику. Жанры фольклора и произведения • Потешки: Водичка, водичка, Умой моё личико, Чтобы глазоньки блестели, Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок! • Заклички: Дождик, дождик, лей, лей, Никого не жалей! • Считалки: Раз, два, три, четыре, пять, Будем в прятки мы играть. Небо, звёзды, луг, цветы – Выходи из круга ты! • Загадки: Кто всю ночь по крыше бьёт Да постукивает, И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь) • Пословицы: Без беды друга не узнаешь. • Поговорки: Делу время — потехе час. • Сказки: «Дочь-семилетка», «Иван-царевич и Серый волк» • Былины: «Илья Муромец и Соловей-разбойник» • Песни: «Колыбельная» Баю-баюшки-баю, Не ложися на краю. Прийдет серенький волчок И ухватит за бочок. И потащит во лесок Под осиновый кусток. Ты к нам, волчик, не ходи, Нашу Машу не буди. 3. Дополните схему. 4. Стихотворения каких поэтов вы знаете наизусть? Назовите. Прочитайте то, которое вам нравится больше всего. Стихотворения, которые я знаю наизусть: Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной...», А.Н. Майков «Осень», Т.В. Бокова «Родина», И.З. Сурикова «Детство», С.Д. Дрожжина «Зимний день». Мне понравилось стихотворение Т.В. Боковой «Родина» Родина – слово большое, большое! Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес! В нем умещается ровно полмира: Мама и папа, соседи, друзья. Город родимый, родная квартира, Бабушка, школа, котенок … и я. Зайчик солнечный в ладошке, Куст сирени за окошком И на щечке родинка – Это тоже Родина. 5. Заполните схему. Прочитайте с друзьями по ролям любимую басню. Басня И.А. Крылова «Квартет». Чтение по ролям: Автор: Проказница Мартышка, Осёл, Козёл Да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет. Достали нот, баса, альта, две скрипки И сели на лужок под липки, – Пленять своим искусством свет. Ударили в смычки, дерут, а толку нет. Мартышка: «Стой, братцы, стой! Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите. Ты с басом, Мишенька, садись против альта, Я, прима, сяду против вторы; Тогда пойдет уж музыка не та: У нас запляшут лес и горы!» Автор: Расселись, начали Квартет; Он все-таки на лад нейдет. Осёл: «Постойте ж, я сыскал секрет! мы, верно, уж поладим, Коль рядом сядем». Автор: Послушались Осла: уселись чинно в ряд; А все-таки Квартет нейдет на лад. Вот пуще прежнего пошли у них разборы И споры, Кому и как сидеть. Случилось Соловью на шум их прилететь. Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье. Мартышка, Осёл, Козёл, Мишка: «Пожалуй, возьми на час терпенье, Чтобы Квартет в порядок наш привесть: И ноты есть у нас, и инструменты есть, Скажи лишь, как нам сесть!» Соловей: «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней, А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь». 6. Дополните схему: назовите зарубежных писателей и их произведения. Кто из них писал сказки, а кто - рассказы? Писатели, которые писали сказки: Ц. Топелиус, Х.-К. Андерсен, Ш. Перро, братья Гримм, Дж. Родари. Писатели, которые писали рассказы: Дж. Лондон, Э. Сетон-Томпсон. 7. Перечислите произведения, в которых рассказывается о дружбе человека с животными. Произведения, в которых рассказывается о дружбе человека с животными: 1) Д.Н. Мамин-Сибиряк «Приёмыш» 2) А.И. Куприн «Барбос и Жулька» 3) К.Г. Паустовский «Барсучий нос», «Кот-ворюга», «Заячьи лапы» 4) М.М. Пришвин «Выскочка» 5) Дж. Лондон «Бурый волк» 6) Э. Сетон-Томпсон «Чинк» 8. Расскажите о герое своей любимой книги по плану. Моя любимая героиня – маленькая разбойница из сказки «Снежная королева» Ганса Христиана Андерсена. Это сильная девочка, ростом с Герду, но шире в плечах и смуглее. У маленькой разбойницы чёрные печальные глаза. Она дикая, неуправляемая, избалованная и упрямая девочка. Разбойница не любит, когда кто-то плачет. Андерсен характеризует маленькую разбойницу как противоречивый персонаж: «она кажется бессердечной, пытается внушить страх Герде», но в итоге «оказывается доброй и чувствительной». Маленькая разбойница вместе с матерью и остальной шайкой живёт в разбойничьем замке в лесу. Девочка держит в неволе птиц и животных, издевается над ними. Ей нравится наблюдать, как беззащитные создания испытывают страх. В её стойле находится северный олень, который знает, где живёт Снежная королева. Услышав историю Герды, разбойница помогает ей продолжить поиски Кая. Общение с Гердой изменило маленькую разбойницу, пробудив в ней всё лучшее, что дремало до поры. Оказалось, что маленькая разбойница – добрая, участливая, заботливая, способная на жертвы. Просто раньше эти качества были не востребованы в её окружении, вот и не проявлялись. Мне понравилась маленькая разбойница, потому что она помогла Герде, проявила доброту и сострадание. 9. Какие произведения русских поэтов вы прочитали самостоятельно? Составьте список. Произведения русских поэтов, которые я прочитал самостоятельно: 1) А.С. Пушкин «Осень» 2) А.А. Блок «Зайчик» 3) С.А. Есенин «Письмо матери» 4) А.А. Фет «Ласточки пропали» 5) А.К. Толстой «Где гнутся над омутом лозы»
