Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Горецкий 3 класс, Просвещение: 1. Какие картины зимнего утра изображаются в стихотворении? Опиши их. • Как поэт рассказывает о зимнем утре? • Как выглядит комната в это утро? В стихотворении мы видим морозное, солнечное зимнее утро. Поэт описывает белый снег, блестящий иней на деревьях, ясное небо. Комната наполнена солнечным светом, от печки идёт тепло. Леса и поля покрыты снегом, всё вокруг тихо и красиво. 2. Какие звуки повторяются и помогают «услышать», как трещит затопленная печь? Повторяются звуки [тр]: «трещит затопленная печь», «весёлым треском». Эти слова помогают услышать, как в комнате горит огонь и потрескивают поленья. 3. Почему А. С. Пушкин вспоминает о зимней вьюге? Как это помогает передать его настроение? Поэт вспоминает про вьюгу, чтобы показать, как сильно изменилась погода. Раньше было темно, пасмурно, бушевал ветер, а теперь — светло, тихо и радостно. Это усиливает ощущение чуда и хорошего настроения. 4. С чем поэт сравнивает луну? Как называется этот художественный приём? Поэт сравнивает луну с туманным бледным пятном. Называется это художественное средство выразительности сравнением. 5. Перечитай последние шесть строк стихотворения. Какую интонацию ты выберешь? Эти строки звучат весело, легко и приглашают к зимней прогулке. Их нужно читать весёлой и живой интонацией, радостно и громко: Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня.
