Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Горецкий 3 класс, Просвещение: 1. Прислушайся к звучанию стихотворения «Зимний вечер». Какие звуки помогают передать вой ветра и завывание бури? Как звукопись помогает поэту создать образ? Звуки [у], [о], [ы], [з], [ш] в словах помогают услышать вой ветра и шум метели. Эти повторяющиеся звуки создают ощущение бури и холода. 2. Прочитай начало стихотворения. Найди сравнения и олицетворения. Сравнение: «То, как зверь, она завоет», «То заплачет, как дитя». Олицетворение: «буря завывает», «ветер стучит в окошко». 3. К кому обращается поэт? Как он относится к своей няне: с нежностью, восхищением, любовью? Поэт обращается к своей няне. Он говорит о ней с большой любовью и нежностью, заботливо предлагает ей спеть песню, чтобы согреться душой. 4. Каким настроением проникнуто всё стихотворение? Какие рифмы находит А. С. Пушкин, чтобы передать своё настроение в этот зимний вечер? Настроение стихотворения смешанное: с одной стороны, оно немного тревожное из-за вьюги и бури, с другой — тёплое и домашнее, полное ласки и уюта. Рифмы «завоет — кроет», «дитя — крутя», «зашумит — застучит» помогают передать звучание бури. 5. Сравни два стихотворения А. С. Пушкина «Зимнее утро» и «Зимний вечер». Одинаковы ли они по настроению? Докажи. Эти стихотворения разные по настроению. «Зимнее утро» — радостное, светлое, весёлое, оно передаёт восторг от солнечного морозного утра. «Зимний вечер» — более спокойное, немного грустное, с ощущением уюта дома на фоне бушующей за окном бури.
