Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Горецкий 3 класс, Просвещение: 1. Какие слова находит поэт, чтобы передать звучание грома? Произнеси их. Обрати внимание на повторяющиеся в словах звуки. Стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «Гроза днём» рассказывает о том, как неожиданно среди ясного дня раздался гром. Сначала всё затихло, а потом — пошёл весёлый, шумный дождь. В нём слышны удары капель по листьям, крышам, ведёркам, скамейкам — по всему вокруг. Поэт использует такие слова, как «грохот грома», «стучит», «лёгким», «весело и быстро», чтобы передать звуки грозы и дождя. Благодаря повторяющимся буквам г, р, к, с, т, создаётся ощущение грома и стука капель — будто слышишь, как звучит дождь. Эти звуки помогают представить себе, как природа разговаривает с нами. 2. Прочитай стихотворение выразительно. Какое настроение ты передашь при чтении? Объясни. При выразительном чтении стихотворения «Гроза днём» я передам весёлое и живое настроение. В начале будет немного удивления и напряжения, когда «грохочет гром», а потом — радость и оживление, когда начинается дождь. Я прочту строки громко и бодро, чтобы было слышно, как всё вокруг зашумело и ожило. Такое настроение передаёт, что гроза — это не только страшно, но и интересно, она делает природу яркой и звучной.
