Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бойкина 3 класс, Просвещение: 1. Найди в сказке зачин. Запиши его. Зачин сказки «Сивка-бурка»: «Жил-был старик, и было у него три сына. Младшего все Иванушкой-дурачком звали». 2. Составь таблицу сказочных зачинов. Назови сказки. Сказочные зачины: Название сказки Зачин «Гуси-лебеди», «Колобок», «Маша и медведь» Жили-были... «Царевна-лягушка», «Иван – крестьянский сын и Чудо-Юдо» В некотором царстве, в некотором государстве... «Сказка о золотом петушке» В тридевятом царстве, тридесятом государстве «Мудрая девушка» Ехал однажды мужик с базара... 3. По каким признакам можно определить волшебную сказку? Выбери словосочетания. Дополни своими словами и запиши. Волшебную сказку можно определить по таким признакам: троекратные повторы, чудеса и превращения, Баба-яга, особый сказочный зачин, волшебные слова, волшебные предметы, волшебные помощники, бессмертие героя, приключения героя. 4. Вспомни сказку, в которой есть один из волшебных предметов. Как она называется? Кто является главным героем? Какие события происходят в ней? Составь рассказ и запиши. Сапоги-скороходы есть в сказке «Мальчик-с-пальчик». Главный герой сказки очень умный, смекалистый маленький мальчик. Семья была очень бедной. Когда деньги у них закончились, отец решил отвести в лес детей и там оставить. Втайне он надеялся на чудо: возможно, здесь малышам каким-то образом удастся выжить и спастись от голодной смерти, которая неминуемо ожидала их дома. Мальчик-с-пальчик, подслушал разговор родителей. Он взял собой камушки, которые разбрасывал по дороге, и по ним мальчики вернулись домой. В другой раз снова родители решили оставить их в лесу, мальчик набрал хлебных крошек, но их склевали птицы, поэтому мальчики не нашли дрогу домой. Они случайно попали в жилище людоедов. Отец людоед решает их съесть на следующий день, но Мальчик-с-пальчик меняет головные уборы у своих братьев и детей людоеда, поэтому вместо них, Людоед увозит своих детей. А Мальчик-с-Пальчик обманом получает золотые монеты у жены Людоеда, вместе с братьями возвращается домой и стали жить богато. 5. Рассмотри иллюстрацию художника В. М. Васнецова на с. 30 учебника (часть 1). К какому эпизоду сказки можно её отнести? Так ли ты представлял себе Иванушку и Елену Прекрасную? Используя данную иллюстрацию, сделай выборочный пересказ сказки. Запиши. Иллюстрация художника В. Васнецова относится к эпизоду, когда Иванушка на Сивке-бурке на третий раз смог допрыгнуть до окна Елены Прекрасной, поцеловал её и взял её перстень. Герои на иллюстрации изображены так: Иванушка – в красной, отороченной соболем шапке, золотисто-зеленоватом платье, тёмно-синих бархатных шароварах, красных сафьяновых сапожках. Елена Прекрасная – в розоватом платье, надетом на белоснежную шёлковую рубашку, высокой золотой короне, её роскошные волосы распущены и вьются по плечам 6. Придумай свои вопросы по содержанию сказки. Запиши их. Вопросы по содержанию сказки: 1) Что мы узнаём из зачина сказки? 2) Что решил сделать, чтобы поймать вора? 3) Кто оказался вором? 4) О чём попросил конь Иванушку? 5) Почему конь стал служить Ивану? 6) Зачем братья поехали к царскому двору? 7) Под каким предлогом Иван ушёл из дома? 8) Для чего царь созвал пир и как туда попал Иван? 9) Как Елена Прекрасная нашла своего жениха?
