Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение: Урок 34. Давай подумаем Найди главные члены в предложении В лесу проворные ежи шуршали сухими листьями. Как ты думаешь, для чего нужны остальные слова? 1) В лесу проворные ежи шуршали сухими листьями. 2) Остальные слова в предложении уточняют и дополняют мысль: • В лесу – показывает, где происходило действие. • Проворные – говорит, какие были ежи. • Сухими листьями – показывает, чем шуршали ежи. Упр. 1. Дополни предложения, используя слова для справок. Задай к ним вопросы от главных членов. Сравни предложения из учебника с теми, которые у тебя получились. В каких предложениях содержится более полная информация? Выпал снег. Берёзы стоят. Шелестит листва. Слова для справок: грустные, у дома, весело, молодая, пушистый, вчера. 1) 1. Вчера выпал пушистый снег. 2. Грустные берёзы стоят у дома. 3. Весело шелестит молодая листва. 2) В моих предложениях содержится более полная информация, чем в предложениях учебника, потому что в них есть слова, которые уточняют и дополняют мысль. Упр. 2. Выпиши из текста распространённые предложения. Найди второстепенные члены и устно задай к ним вопросы. Росла в лесу дикая яблоня. Осенью упало с неё яблоко. Птицы склевали яблоко. Зёрнышко спряталось в землю. Весной солнышко пригрело мокрую землю. Зерно проросло. (По К. Ушинскому) 1. Росла в лесу дикая яблоня. 2. Осенью упало с неё яблоко. 3. Птицы склевали яблоко. 4. Зёрнышко спряталось в землю. 5. Весной солнышко пригрело мокрую землю. Упр. 3. Прочитай предложения. Выпиши из каждого предложения: 1) подлежащее и второстепенный член, который от него зависит; 2) сказуемое и второстепенный член, который от него зависит; 3) второстепенные члены, которые связаны друг с другом. Образец. Высоко в синем небе летают белые голуби. голуби (какие?) белые; летают (где?) в небе; летают (как?) высоко; в небе (каком?) синем Нежные цветы появляются в русских лесах в мае. Маленькая девочка прекрасно играла на рояле. Пёстрая бабочка сидела на белой лилии. 1. Нежные цветы появляются в русских лесах в мае. цветы (какие?) нежные; появляются (где?) в лесах; появляются (когда?) в мае; в лесах (каких?) русских. 2. Маленькая девочка прекрасно играла на рояле. девочка (какая?) маленькая; играла (как?) прекрасно; играла (на чём?) на рояле. 3. Пёстрая бабочка сидела на белой лилии. бабочка (какая?) пёстрая; сидела (на чём?) на лилии; на лилии (какой?) белой. Упр. 4. Предложения рассыпались. Собери их. Запиши в тетрадь и задай вопросы к второстепенным членам предложения. В, рассказывается, богатырях, о, былинах, русских. Бабушкины, мы, вечерами, слушать, любим, сказки. 1. В былинах рассказывается о русских богатырях. 2. Вечерами мы любим слушать бабушкины сказки.
