Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение: Урок 31. Упр. 1. Прочитай текст. Задай к каждому абзацу текста вопросы так, чтобы у тебя получился план текста. Бутылочная почта Письма, которые мы отправляем друг другу, могут путешествовать на поезде или самолёте. Даже на велосипеде, если почтальон развозит их по улицам посёлка. Но существует и ещё один древний способ отправлять письма — класть их в плотно закрытую бутылку и бросать в воду. Такое письмо может плавать по морям-океанам не один год, пока, наконец, не пристанет к какому-нибудь берегу. Там бутылку откроют и прочитают ваше письмо. Кажется, что отправлять письма водной почтой — просто забава. Это не так. Учёные используют бутылки и специальные пластмассовые карточки для того, чтобы определить направление морских и океанических течений. Вода в океанах движется по своим, ещё не известным человеку законам. Вместе с водой странствуют мелкие животные и растения, которые не могут противостоять течению. Люди ещё очень мало знают о жизни природы. Чтобы приоткрыть её тайны, не всегда нужны сложные и дорогие приборы. Порой старинная бутылочная почта может поведать о многих сокровенных загадках окружающего нас мира. (По М. Скороходову) Как, кроме бутылочной почты, могут быть доставлены письма? 1) 1 абзац: Какими способами могут путешествовать письма? 2 абзац: Как в древности отправляли письма? 3 абзац: Зачем учёные используют бутылки и специальные карточки? 4 абзац: Что может рассказать старая бутылочная почта? 2) Кроме бутылочной почты, письма могут быть доставлены: поездом, самолётом, велосипедом, пешком, автомобилем или почтовым фургоном, кораблём (по воде), электронной почтой (через интернет). Упр. 2. Прочитай, как обращаются к разным людям и как прощаются в письмах. Можешь ли ты определить, к кому обращены письма — к ровесникам или взрослым? Что помогло тебе догадаться? Привет, Юлька! Здравствуйте, мои дорогие! Уважаемый Александр Иванович! Ну, пока! До свидания. Обнимаю вас. А вот как обращался в своих письмах к родным и друзьям Антон Павлович Чехов. Милый Виктор Викторович, извините, я сделал кляксу! Многоуважаемый Павел Фёдорович. Здравствуй, моя милая Олюша! Как поживаешь? Дорогой Константин Сергеевич. Здравствуйте, милый Иван Алексеевич, с Новым годом, с новым счастьем! Дорогой брат Миша! Какое обращение было бы приятно тебе прочитать в письме? 1) 1. «Привет, Юлька!» – это неофициальное, дружеское обращение, значит, письмо написано ровеснику, другу. 2. «Здравствуйте, мои дорогие!» – вежливое и тёплое обращение, скорее всего, к взрослым или родным людям. 3. «Уважаемый Александр Иванович!» – очень вежливое и официальное обращение, так обычно пишут взрослому человеку, например, учителю, врачу, директору. 4. «Ну, пока!» – простое, дружеское прощание, так прощаются с ровесником. 5. «До свидания.» – официальное и вежливое прощание, обращено к взрослому. 6. «Обнимаю вас.» – тёплое, душевное прощание, обычно так пишут родным взрослым: бабушке, родителям, крестной. 2) Мне было бы приятно прочитать такое тёплое и дружеское обращение, как: «Здравствуй, мой дорогой друг!» или «Привет, милый друг, как твои дела?». Такое обращение показывает, что человек пишет с добротой, вниманием и искренним желанием пообщаться. Упр. 3. Подумай, как ты обратишься и как будешь прощаться в письме, если оно адресовано: 1) учителю; 2) другу или подруге; 3) родителям, бабушке, дедушке; 4) инопланетянину. Выполни задание устно. 1) Учителю: Обращение: Уважаемый Иван Петрович! Прощание: С уважением, ваш ученик Андрей. 2) Другу или подруге: Обращение: Привет, Лена! Прощание: Пока! До скорой встречи! 3) Родителям, бабушке, дедушке: Обращение: Дорогие мама и папа! / Милый дедушка! / Любимая бабушка! Прощание: Крепко обнимаю! Ваш сын Саша. 4) Инопланетянину: Обращение: Привет, гость с другой планеты! Прощание: До связи! Земной друг Костя.
