Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение: Урок 40. Вспомни изученное 1. Среди вопросов найди и назови такие, на которые отвечает определение. какие? когда? кому? какая? чьё? кто? чей? откуда? почему? что? какое? зачем? кем? какой? куда? чьи? Вопросы, на которые отвечает определение: какие? какая? чьё? чей? какое? какой? чьи? 2. Найди правильный ответ. Определение обозначает: о действие предмета о предмет о место действия о признак предмета о время действия Определение обозначает: • Признак предмета. Упр. 1. Прочитай текст. Какие члены предложения позволили так подробно рассказать, как выглядит птица? Щегол Очень метко назвали эту птичку — щегол. Щеголяет щегол красным лбом и горлышком, ярко-жёлтыми полосками на чёрных крыльях, коричневой спинкой, чёрными скобочками вокруг белых щёк. Подробно рассказать, как выглядит птица, позволили определения. Упр. 2. Спиши ответы на вопросы. Найди в них определения и подчеркни. Какой сок ты любишь? — Я люблю апельсиновый сок. Я люблю сок из апельсинов. Чьи пироги ты любишь? — Я люблю бабушкины пироги. Я люблю пироги бабушки. Какой луч тебя разбудил? — Меня разбудил солнечный луч. Меня разбудил луч солнца. Какие следы ты увидел на снегу? — На снегу я увидел заячьи следы. На снегу я увидел следы зайца. Согласишься ли ты с Колей, который считает, что апельсиновый и из апельсинов — это определения? 1) Я люблю апельсиновый сок. Я люблю сок из апельсинов. Я люблю бабушкины пироги. Я люблю пироги бабушки. Меня разбудил солнечный луч. Меня разбудил луч солнца. На снегу я увидел заячьи следы. На снегу я увидел следы зайца. 2) Я не соглашусь с Колей, потому что «апельсиновый» отвечает на вопрос «какой?», а «из апельсинов» отвечает на вопрос «из чего?». Упр. 3. Спиши отрывок из стихотворения. Определи, сколько здесь предложений. Подчеркни известные тебе члены предложения. Над глухою степью Бесконечной цепью В неизвестный путь Облака плывут. (И. Никитин) 1) Над глухою степью В неизвестный путь Бесконечной цепью Облака плывут. 2) В отрывке одно предложение. Упр. 4. Прочитай стихотворение. Спиши первые четыре строчки, подчеркни грамматические основы. Устно определи, какими членами предложения являются выделенные слова. Громкий звук раздался утром рано. Я в окошко выглянул спросонок. Розовый, весёлый, аккуратный, На машине ехал поросёнок. Поросёнок был красив собою. Был костюмчик в клеточку на нём. Он вертел довольно головою, Вместе с головой вертел рулём. На копытцах — белые перчатки. И панамка вышита цветами. Ехал он на травке поваляться Или же в деревню, в гости к маме. Ехал поросёнок на рассвете, Розовый, похожий на зарю. И, предупреждая всех на свете, Нажимал на пятачок: — Хрю-хрю! (А. Усачёв) 1) Громкий звук раздался утром рано. Я в окошко выглянул спросонок. Розовый, весёлый, аккуратный, На машине ехал поросёнок. 2) В клеточку – определение, довольно – обстоятельство, белые – определение, на травке – обстоятельство, на рассвете – обстоятельство.
