Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 3 класс, Просвещение: Урок 60. Упр. 1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В эту ос...нь Лис не рад, В эту ос...нь Л...ст...пад Рыжим огненным хв...стом З...м...тает лисий дом. И кружатся лист...я, лист...я, Будто лисы, лисы, лисы. Даже старая л...са Изумилась: «Чуд...са! Где л...сёнок? Где листёнок? — У...КИ, хвост...ки, гл...за!» (С. Козлов) Какое слово придумал поэт? Какие две группы родственных слов есть в стихотворении? Выпиши их. 1) В эту осень (безуд. глас., осенний) Лис не рад, В эту осень (безуд. глас., осенний) Листопад (безуд. глас., лист, соед. «о») Рыжим огненным хвостом (безуд. глас., хвост) Заметает (приставки зо- нет, безуд. глас., мёл) лисий дом. И кружатся листья (раздел. «ь»), листья (раздел. «ь»), Будто лисы, лисы, лисы. Даже старая лиса (безуд. глас., лисы) Изумилась: «Чудеса (безуд. глас., чудесный)! Где лисёнок (безуд. глас., лисы)? Где листёнок? – Ушки (пар. глух., ушек), хвостики (провопис. суффиксов, хвостика), глаза (безуд. глас., глаз)! 2) Поэт придумал слово – листёнок. Родственные слова: лис – лисий – лисы – лиса – лисёнок; Листопад – листья – листёнок. Упр. 2. Закончи предложения так, чтобы в каждом были однородные члены. Мой папа был во Франции... Женя любит читать книги про моряков... Даша хорошо рисует... Мой папа был во Франции, Турции и Египте. Женя любит читать книги про моряков, шахтеров и водителей. Даша хорошо рисует, поет и танцует. Упр. 3. Сделай буквенную запись слов. [з’д’элат’], [разб’ижалс’а], [шблкавый’], [раскас] Сделать, разбежался, шёлковый, рассказ. Упр. 4. Проверь, не исчезли ли запятые. Спиши, расставляя знаки препинания. Я очень любил и Новый год и Восьмое марта и все дни рождения. Потом я решил, что праздников мало и надо придумать новые. И тогда я придумал праздники всего первого: первого дождя первого снега первых грибов. Потом праздники всего хорошего: хорошей погоды хорошей книги хорошей отметки. Папа мама и бабушка знали о моих праздниках и приносили мне в эти дни маленькие подарки. Я придумал так много праздников, что их надо было праздновать каждый день. И тогда я придумал праздник отдыха от праздников. (По Л. Сергееву) Проверь себя: в тексте пропущено семь запятых. Я очень любил и Новый год, и Восьмое марта, и все дни рождения. Потом я решил, что праздников мало и надо придумать новые. И тогда я придумал праздники всего первого: первого дождя, первого снега, первых грибов. Потом праздники всего хорошего: хорошей погоды, хорошей книги, хорошей отметки. Папа, мама и бабушка знали о моих праздниках и приносили мне в эти дни маленькие подарки. Я придумал так много праздников, что их надо было праздновать каждый день. И тогда я придумал праздник отдыха от праздников. Упр. 5. Догадайся, по какому признаку слова сгруппированы в столбики. Допиши в каждый столбик по два-три слова. жёлтый чёрный дошёл пчёлы шорты шов шорох капюшон мышонок петушок лягушонок зайчонок Желтый, черный, дошел, пчелы – Слова с буквой «ё» после шипящего в корне – шёлк, щёлочка, щёки. Шорты, шов, шорох, капюшон – Слова с буквой «о» после шипящего в корне – крыжовник, шоколад, шофёр. Мышонок, петушок, лягушонок, зайчонок – Слова с буквой «о» после шипящего в суффиксе – волчонок, ежовый, снежок.
