Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 21. Прочитайте. Что за растение — овёс?Это хлебный злак. У него узкие и длинные листья. Стебель заканчивается метёлкой с колосками. В колосках зреют зёрна. Как люди используют зёрна овса?А что можно приготовить из овсяной муки? • Прочитайте предложения, в которых содержится вопрос. С какой целью употреблены эти предложения в тексте?А какое слово в каждом из них вы произнесли с усилением голоса и почему? Предложения, в которых содержится вопрос: 1. Что за растение – овёс? 2. Как люди используют зёрна овса? 3. А что можно приготовить из овсяной муки? Вопросительные предложения в тексте нужны для того, чтобы заинтересовать читателя и обратить его внимание на что-то важное. Когда мы читаем такой вопрос, наш голос поднимается к концу, а последнее слово звучит особенно чётко, потому что так мы показываем, что мысль закончена. • О чём сообщается в других предложениях?Прочитайте их. Что вы узнали о растении овёс?Произнесите эти предложения спокойно, с понижением голоса в конце предложений. С какой целью употреблены эти предложения в тексте? В других предложениях сообщается о том, что овёс – это хлебный злак. У него узкие и длинные листья. Стебель заканчивается метёлкой с колосками. В колосках зреют зёрна. Что я узнал об овсе: 1. Это полезное растение, которое растёт как злак. 2. У него особый вид: длинные листья, метёлка, колоски. 3. Внутри колосков находятся зёрна, из которых потом можно что-то готовить. Цель употребления этих предложений в тексте: Эти предложения сообщают новую информацию, то есть дают знания о том, что такое овёс и как он выглядит. Они объясняют суть, чтобы читатель понял, о каком растении идёт речь.
Ответ 2
: Предложения, в которых содержится вопрос, привлекают внимание читателя. С усилением голоса в предложениях произносятся слова что и как, потому что при их помощи задаётся вопрос. В других предложениях сообщается о том, что за растение овёс и как он выглядит. Овёс – это хлебный злак с узкими и длинными листьями. Стебель заканчивается метёлкой с колосками, в которых зреют зёрна. Эти предложения в тексте употреблены, чтобы дать читателю информацию об этом растении.
