Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 46. Прочитайте. 1. Лист..я на деревьях пож..лтели. 2. В гн..зде сидел маленький с..венок. 3. Белые ч..йки круж..лись над водой. 4. Осенний вет..р жалобно шумит. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. 1. Листья (разделительный мягкий знак) на деревьях пожелтели (жёлтый). 2. В гнезде (гнёзда) сидел маленький совёнок (совы). 3. Белые чайки (ча-ща пишется с буквой а) кружились (жи-ши пишется с буквой и) над водой. 4. Осенний ветер (словарное сл.) жалобно шумит. • Выберите любое предложение для разбора по членам предложения. Скажите, как вы будете проводить разбор. Разбор предложений по членам предложения: 1. Листья на деревьях пожелтели. 1. Прочитаем предложение: Листья на деревьях пожелтели. 2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении?(О листьях.) В предложении слово листья отвечает на вопрос что?Значит, слово листья – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой. 3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о листьях?(Пожелтели.) Слово пожелтели отвечает на вопрос что сделали?(Листья (что сделали) пожелтели.) Значит, слово пожелтели – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами. 4. Сделаем вывод: подлежащее (листья) и сказуемое (пожелтели) – это главные члены предложения. 5. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: пожелтели (где) на деревьях. 2. В гнезде сидел маленький совёнок. 1. Прочитаем предложение: В гнезде сидел маленький совёнок. 2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении?(О совёнке.) В предложении слово совёнок отвечает на вопрос кто?Значит, слово совёнок – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой. 3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о совёнке?(Сидел.) Слово сидел отвечает на вопрос что делал?(Совёнок (что делал) сидел.) Значит, слово сидел – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами. 4. Сделаем вывод: подлежащее (совёнок) и сказуемое (сидел) – это главные члены предложения. 5. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее. Поставим от подлежащего вопрос: совёнок (какой) маленький. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: сидел (где) в гнезде. 3. Белые чайки кружились над водой. 1. Прочитаем предложение: Белые чайки кружились над водой. 2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении?(О чайках.) В предложении слово чайки отвечает на вопрос кто?Значит, слово чайки – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой. 3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о чайках?(Кружились.) Слово кружились отвечает на вопрос что делали?(Чайки (что делали) кружились.) Значит, слово кружились – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами. 4. Сделаем вывод: подлежащее (чайки) и сказуемое (кружились) – это главные члены предложения. 5. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее. Поставим от подлежащего вопрос: чайки (какие) белые. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: кружились (над чем) над водой. 4. Осенний ветер жалобно шумит. 1. Прочитаем предложение: Осенний ветер жалобно шумит. 2. Найдём подлежащее. Поставим вопрос: о чём говорится в предложении?(О ветре.) В предложении слово ветер отвечает на вопрос что?Значит, слово ветер – подлежащее. Подчеркнём подлежащее одной чертой. 3. Найдём сказуемое. Поставим вопрос: что говорится о подлежащем, о ветре?(Шумит.) Слово шумит отвечает на вопрос что делает?(Ветер (что делает) шумит.) Значит, слово шумит – сказуемое. Подчеркнём сказуемое двумя чертами. 4. Сделаем вывод: подлежащее (ветер) и сказуемое (шумит) – это главные члены предложения. 5. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее. Поставим от подлежащего вопрос: ветер (какой) осенний. Найдём второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Поставим от сказуемого вопрос: шумит (как) жалобно.
Ответ 2
: 1) Листья (разделит. ь) на деревьях пожелтели (жёлтый). 2) В гнезде (гнёзда) сидел маленький совёнок (совы). 3) Белые чайки (ча-ща) кружились (жи-ши) над водой. 4) Осенний ветер (словарное слово) жалобно шумит. Осенний ветер жалобно шумит. 1) Прочитайте предложение: Осенний ветер жалобно шумит. 2) Найдите подлежащее. Поставьте вопрос: о чём говорится в предложении?(О ветре.) В предложении слово ветер отвечает на вопрос что?Значит, слово ветер – подлежащее. Подчеркните подлежащее одной чертой. 3) Найдите сказуемое. Поставьте вопрос: что говорится о подлежащем, о ветре?(Шумит.) Слово шумит отвечает на вопрос что делает?(Ветер (что делает) шумит.) Значит, слово шумит – сказуемое. Подчеркните сказуемое двумя чертами. 4) Сделайте вывод: подлежащее (ветер) и сказуемое (шумит) – это главные члены предложения. 5) Найдите второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее. Поставьте от подлежащего вопрос: ветер (какой) осенний. Найдите второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Поставьте от сказуемого вопрос: шумит (как) жалобно.
