Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 73. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. И грустно и радостно Странный в сентябре лес — в нём рядом в..сна и ос..нь. Ж..лтый лист и з..лёная тр..винка. Поблёкшие травы и зацв.. тающие цв..ты. Сверкающий ин..й и бабочки. Тёплое солнце и холодный вет..р. Увядание и расцвет. Песни и т..шина. И грустно и радостно! Н. Сладков Странный в сентябре (словарное сл.) лес – в нём рядом весна (вёсны) и осень (осенний). Жёлтый (желтеть) лист и зелёная (зелень) травинка (травка). Поблёкшие травы и зацветающие (цвет) цветы (цвет). Сверкающий иней (словарное сл.) и бабочки. Тёплое солнце и холодный (холод) ветер (словарное сл.). Увядание и расцвет. Песни и тишина (тишь). И грустно и радостно! • Почему текст так называется?А какое настроение вызывает осень у вас? Текст называется «И грустно и радостно», потому что в нём рассказывается о том, как в осеннем лесу одновременно встречаются признаки и весны, и осени. Всё вместе создаёт двойственное настроение: с одной стороны, грусть от того, что природа увядает, а с другой – радость от того, что она ещё полна жизни, цветов и солнца. У меня осень вызывает спокойное и немного грустное настроение, потому что деревья теряют листья, становится прохладно и тише. Но мне также радостно, потому что осенью всё красиво: разноцветные листья, солнце светит особенно ярко, а в воздухе свежесть. • Какое слово в тексте имеет значение «необычный», а какое — «потерявший свежесть и яркость»? 1. Необычный – странный. 2. Потерявший свежесть и яркость – поблёкший. • Найдите в тексте антонимы. С какой целью автор их употребил?Подчеркните антонимы. Антонимы: весна – осень, жёлтый – зелёный, поблёкший – зацветающий, тёплый – холодный, увяданье – расцвет, песни – тишина, грустно – радостно. Автор употребил антонимы, чтобы показать, как необычно сочетаются разные явления в осеннем лесу. Это помогает передать двойственное настроение – и радость, и грусть одновременно.
Ответ 2
Текст так называется потому, что в осени автору видится и увядание, и расцвет. Осень вызывает у меня лёгкую грусть и восхищение красотой природы. Значение «необычный» в тексте имеет слово странный, а «потерявший свежесть и яркость» – поблёкшие. Антонимы: весна – осень, поблёкшие – зацветающие, тёплое – холодный, увядание – расцвет, песни – тишина, грустно – радостно. Пары жёлтый – зелёная, иней – бабочки обычно не являются антонимами, но в тексте употреблены именно в этой роли. Антонимы автор употребил, чтобы показать, как противоречива природа осенью.
