Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 172. Прочитайте. А речка эта по лугам и склонам... Летит, журчит, смеётся, как ребёнок. Звенит, лопочет, скачет по камням. Р. Гамзатов • Найдите глаголы. Чем они интересны? Почему автор использовал именно эти глаголы?
Ответ 1
Глаголы в тексте: летит, журчит, смеётся, звенит, лопочет, скачет. Эти глаголы интересны тем, что они передают движение и звучание речки так, будто она живая. Речка в стихотворении сравнивается с весёлым ребёнком: она смеётся, скачет, лопочет, звенит. Автор использовал именно такие глаголы, чтобы показать живость, радость, лёгкость и озорство речки, сделать её образ ярким и одушевлённым.
Ответ 2
Глаголы: летит, журчит, смеётся, звенит, лопочет, скачет. Эти глаголы интересны тем, что употреблены в переносном значении. Автор использовал именно эти глаголы, потому что через сравнение течение речки представляется лучше. • К каким глаголам можно подобрать синонимы? антонимы?
Ответ 1
Синонимы Летит – парит; журчит – булькает; смеется – хохочет; звенит – звучит; лопочет – говорит; скачет – прыгает. Антонимы Летит – ползёт; смеется – плачет; лопочет – молчит.
Ответ 2
Синонимы: летит – несётся, смеётся – хохочет, лопочет – болтает, скачет – прыгает. Антонимы: смеётся – плачет, лопочет – молчит. • Спишите поэтические строки. Проверьте себя.
Ответ 1
А речка эта по лугам и склонам… Летит, журчит, смеется, как ребенок, Звенит, лопочет, скачет по камням.
Ответ 2
А речка эта по лугам и склонам... Летит, журчит, смеётся, как ребёнок, Звенит, лопочет, скачет по камням. Р. Гамзатов
