Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Щёголева 3 класс, Просвещение: Правописание слов с глухим и звонким согласным звуком в корне. Стр. 36-37 Упр. 1 Прочитай. Впиши пропущенные буквы и объясни их написание. Подчеркни в словах орфограммы на правило обозначения буквами парных по глухости-звонкости согласных в корне. Легко, как тень, рыбки скользят (скользко) у самого дна. Рыщет по морю селёдка (сельдь), друзей ищет. Вылез (лезет) из-под камня краб. Уплыл из своего (свой) домика ёрш, уползла (ползает) его соседка улитка. Упр. 2 Прочитай. Подбери к данным словам однокоренные слова на правило обозначения буквами парных по глухости-звонкости согласных в корне. Запиши эти слова, подчеркни в них орфограммы на изучаемое правило. Скользкий, просьба, площадка, сказка, травка, дорожка, мягкий, улыбка, сливки, штраф. Упр. 3. Прочитай. Подбери к каждому слову с пропущенной орфограммой проверочное, изменяя форму слова или подбирая однокоренное слово. Впиши пропущенные буквы. 1) Кто ленив (ленивый), тот и сонлив (сонливый). Смысл: ленивый человек любит бездельничать и спать, он не стремится к делу и часто проводит время в праздности. Эта пословица осуждает лень и показывает, к чему она ведёт — к бездействию и апатии. 2) Будет хлеб (хлеба) — будет и обед (обеды). Смысл: если есть самое необходимое (в данном случае — хлеб как символ еды и труда), то будет и всё остальное. Пословица говорит о том, что основа благополучия — в труде и простых, нужных вещах. 3) Был бы пирог (пироги), найдётся и едок (едоки). Смысл: если есть результат труда (что-то хорошее, ценное), всегда найдутся те, кто им воспользуется. Иногда в этом выражен скрытый упрёк: одни трудятся, а другие пожинают плоды. 4) Пословица да присказка (сказать) беседу красят. Смысл: умные, меткие слова (пословицы и поговорки) делают речь выразительной и интересной. Пословица подчёркивает важность народной мудрости в общении. 5) Легче (лёгонький) учиться, чем переучиваться. Смысл: с самого начала лучше учиться правильно, чем потом переучиваться и исправлять ошибки. Пословица учит быть внимательным и ответственным с самого начала, чтобы не пришлось тратить силы на переделку. Упр. 4. Прочитай. Отметь слова, которые будут проверочными для подчёркнутых орфограмм в данных словах. Голубка – голубок, голубиный. Переписка – переписать, перепись. Сладкий – сладенький, сладость. Упр. 5 Прочитай. Найди и подчеркни лишнее слово в каждом ряду слов. Впиши пропущенные буквы и объясни их написание. 1) Берег (берега); творог (творога); цветок (цветка); геолог (геология). Лишнее слово «цветок», так как у него парный согласный «к», а в остальных словах – «г». 2) Ошибка (ошибочный); гибкий (гибок); липкий (липнет); трубка (трубочка). Лишнее слово «липкий», так как парный «п», а в остальных словах – «б». 3) Варежка (варежек); подружка (подружек); ромашка (ромашек); фуражка (фуражек). Лишнее слово «ромашка», так как парный «ш», а в остальных словах – «ж». Упр. 6 Произнеси слова. Отметь слова, в которых выделенный согласный [т] надо обозначить буквой д. Запиши слова, заменяя выделенные звуки буквами. Загадка (загадать); калитка (калиточка); зарядка (зарядить); плитка (плита); поезд (поезда); грядка (гряда); меткий (меток); сладкий (сладок); гладкий (гладок). Отметьте слова: загадка, зарядка, поезд, грядка, сладкий, гладкий. Упр. 7 Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Замени каждое имя прилагательное из скобок антонимом. Впиши антонимы. Частый – редкий; далёкий (даль) – близкий; широкая (ширь) – узкая; горькая – сладкая; тяжелый (тяжесть) – лёгкий; чёрствый – мягкий. Редкий лес (леса); близкий друг (друга); узкая дорожка (дороженька); сладкая ягодка (ягода); лёгкий груз (грузит); мягкий хлеб (хлебный).
