Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 3 класс, Просвещение: 243. Какие правила орфографии вы знаете? Прочитайте текст. Найдите слова с известными вам орфограммами и объясните их написание. Все хотят петь У одноклассниц Лиды и Наташи было удивительное лето. У бабушки в деревеньке Семёновна они вдруг открыли для себя, что все живые существа хотят петь. Песни льются со всех сторон. Все окрестности словно наполнены пением. И это легко объяснить. Жабы поют, совы бубнят. Шмель гудит басом. Про птиц и говорить нечего! Скворцу своей песни мало, так он чужие перепевает. Сидит на берёзке, разводит крылышками, словно сам себе дирижирует, и щёлкает клювом, как парикмахер ножницами. То вертишейкой прокричит, то уточкой крякнет. И петухом, и гусаком, и барашком. Иволгой, пеночкой, сорокой! На разные голоса: и за себя, и за всех. Н. Сладков Найдите в тексте одно-два слова на каждую из восьми известных вам орфограмм и выпишите их. 1. Большая буква в именах собственных: Лиды, Наташи, Семёновка. 2. Безударный гласный в корне: удивительное (диво), деревеньке (деревня), сторон (стороны). 3. Непроизносимый согласный в корне: окрестности (окрест). 4. Парные по звонкости-глухости согласные: берёзке (берёза), легко (лёгок), вдруг. 5. Мягкий знак как показатель мягкости: деревеньке, шмель, петь. 6. Разделительные Ь и Ъ: льются, объяснить. 7. Сочетания ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ: живые, чужие, дирижирует. 8. Сочетания ЧК/ЧН без Ь: уточкой, пеночкой. Выберите три любых слова и разделите их для переноса. Уди-вительное, удиви-тельное, удивитель-ное. Ба-бушки, бабуш-ки. На-полнены, напол-нены, наполне-ны.
