Рассмотрим вариант решения задания из учебника Кац 4 класс, Просвещение: 1. Стихотворение заканчивается строкой: Он красоту от смерти уносил! Что сказал поэт о красоте оленя? Используй в ответе слова из стихотворения. Поэт говорит об олене, что он обладает «стремительной радостно-звериной красотой», которая контрастирует с преследующей его смертью. Он восхищается его мощью, грацией и свободой. 2. Читая это произведение, ты будто вместе с поэтом идёшь по следу оленя. Что ты видишь? А о чём только догадываешься? Читая стихотворение, можно представить густой зелёный ельник, глубокий пушистый снег, следы оленя и его грациозные прыжки. Вижу снежные тропинки, сломанные ветки и осыпавшиеся хвойные иголки. Догадываюсь о том, что за оленем идёт охота, слышу далёкий лай собак и представляю борьбу оленя за жизнь. 3. Прочитай предложения, в конце которых И. А. Бунин поставил восклицательный знак. Какие чувства выражены в них? Расскажи, как изменяется настроение поэта на протяжении стихотворения. Предложения с восклицательными знаками выражают восхищение и трагизм. Восклицания подчеркивают драматизм ситуации: радость от свободы оленя и грусть от того, что он находится под угрозой. Настроение стихотворения меняется от восхищения грацией оленя до тревоги и трагического осознания его борьбы за жизнь. 4. Сравни переживания, выраженные А. А. Фетом и И. А. Буниным в стихотворениях «На рассвете» и «Густой зелёный ельник у дороги...». Чем вызваны эти переживания? А. А. Фет в «На рассвете» передаёт спокойствие и умиротворение природы, её нежные утренние краски. И. А. Бунин, напротив, описывает драматизм дикой природы, где красота и борьба за жизнь переплетаются. Переживания Фета вызваны восхищением природной гармонией, а Бунина — осознанием хрупкости жизни и её вечной борьбы. 5. Найди рифмы в стихотворениях А. А. Фета и И. А. Бунина. Сравни их расположение в произведениях. В стихотворении Бунина рифмы парные, что создаёт динамику и подчёркивает драматизм сюжета. У Фета рифмы также парные, но они мягче и спокойнее, подчёркивая гармоничность природы. 6. а) Попробуй продолжить стихотворение, которое начинается словами: И снилось мне, что мы, как в сказке... Если не получится стихотворение, напиши рассказ в прозе. 6) Выбери строки стихотворения, к которым хотелось бы нарисовать иллюстрацию. Расскажи о ней. Можешь её нарисовать. Продолжение стихотворения: И снилось мне, что мы, как в сказке, Шли по лесной, замёрзшей тропе. Ветер шептал о зимней развязке, Снег серебрился в лунной толпе. Олень впереди — стремительный, гордый, Лесные вершины качают привет. Вдруг лай раздаётся, пронзительный, бодрый, И тенью мелькает охотников след. Красота и опасность слились воедино, Снежные сосны стоят, как стена. Сон растворился, как в утро невинно, Лишь память осталась о чуде одна. Я бы выбрала строки: «Густой зелёный ельник у дороги, Глубокие пушистые снега». На иллюстрации можно изобразить зимний лес с заснеженными елями, тропинку с глубокими следами оленя и самого оленя в прыжке, убегающего вглубь леса, где теряется его след.
