Рассмотрим вариант решения задания из учебника Моро, Бантова, Бельтюкова 4 класс, Просвещение: 298. 200 : 2 · (540 · 460) : 10 1 200 - 200 : 40 · 5 · 5 200 : 2 · 540 + 460 : 10 1 200 - 200 : (40 · 5) · 5 200 : 2 · (540 + 460 : 10) (1 200 - 200 : 40) · 5 · 5 В выражениях присутствуют скобки, значит, сначала выполняем действия в скобках, а затем за скобками. При выполнении вычислений, порядок выполнения действий определяем согласно следующему правилу (как в скобках, так и за скобками): сначала выполняют действия второй ступени (умножение и деление) по порядку слева направо, а потом действия первой ступени (сложение и вычитание), также по порядку слева направо. Для того, чтобы разделить какое-либо число на 10, необходимо отбросить один ноль в конце исходного числа. Для того, чтобы умножить какое-либо число на 100 или на 1 000, необходимо добавить два или три нуля в конце исходного числа соответственно. 2 3 1 4 200:2•(540+460) :10=200:2•1 000:10= =100•1 000:10=100 000:10=10 000 1 2 4 3 200:2•540+460:10=100•540+460:10= =54 000+460:10=54 000+46=54 046 3 4 2 1 200:2•(540+460:10)=200:2•(540+46)= =200:2•586=100•586=58 600 4 1 2 3 1 200-200:40•5•5=1 200-5•5•5=1 200-25•5= =1 200-125=1 075 4 2 1 3 1 200-200:(40•5)•5=1 200-200:200•5= =1 200-1•5=1 200-5=1 195 2 1 3 4 (1 200-200:40)•5•5=(1 200-5)•5•5=1 195•5•5= =1 195•25=29 875 1 195 25 5975 2390 29 875 Пишу: 1 195•25. Умножу первый множитель на число единиц: 1 195•5=5 975. Получу первое неполное произведение: 5 975. Умножу первый множитель на число десятков: 1 195•2=2 390. Получу второе неполное произведение: 2 390 десятков. Начну подписывать второе неполное произведение под десятками. Сложу неполные произведения. Читаю ответ: 29 875. Это произведение чисел 1 195 и 25.
