Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 4 класс, Просвещение: Ты уже знаешь, как нужно ставить запятые между частями сложносочинённого предложения. Понаблюдай, как ставятся запятые в сложноподчинённом предложении, и попробуй самостоятельно сформулировать правило. Я узнал, что поезд приходит утром. Когда дождь прекратился, на небе засияла радуга. В сложноподчинённом предложении между главной и зависимой частями ставится запятая. Старик долго рассказывал мальчику, как он искал телёнка по лесу три дня. (Д. Мамин - Сибиряк) Ребята уже собрались, когда я подошёл к школе. В сложноподчинённом предложении между главной и зависимой частями ставится запятая. Упражнение 1. Спиши предложения. Расставь пропущенные знаки препинания. Какие правила нужно вспомнить, чтобы не ошибиться в постановке запятых? 1. Тревожно зашумел сад и заскрипела под окном старая черёмуха. 2. Когда самолёт взлетел я увидел ровные квадратики полей. 3. Я и не заметил как наступила ночь. 4. Косой шквальный дождь хлестал в стёкла глухо барабанил по крыше и булькала водосточная труба. 5. Вика не пойдёт на концерт потому что она заболела. 6. Я надеялся что внезапно подкравшееся ненастье долго не задержится. Для того, чтобы не ошибиться в постановке занятых, нужно вспомнить правила постановки запятых при однородных членах предложения, а также между частями сложного предложения. 1. Тревожно зашумел сад, и заскрипела под окном старая черёмуха. 2. Когда самолёт взлетел, я увидел ровные квадратики полей. 3. Я и не заметил, как наступила ночь. 4. Косой шквальный дождь хлестал в стёкла, глухо барабанил по крыше, и булькала водосточная труба. 5. Вика не пойдёт на концерт, потому что она заболела. 6. Я надеялся, что внезапно подкравшееся ненастье долго не задержится. Упражнение 2. Прочитай, как выполнила работу Катя. Подумай, какое задание было ей дано. Запиши правильно те предложения, в которых Катя допустила ошибки. Перелеска Под густыми елями лежит глубокий снег а на лесной поляне он почти растаял. Из-под снега показалась прошлогодняя^трава, и в этой траве загорелись маленькие ярко-голубые звёздочки. Это зацвели подснежники-перелески. Поселились они на опушках в светлых лесах где весной снег тает прежде всего. Как только зацветут эти подснежники, увидишь ты над полянкой и первых пчёл. Торопятся они к первым весенним цветам. (По Г. Онегову) Я думаю, Катя получила задание найти и подчеркнуть грамматическую основу в предложениях и расставить знаки препинания в них. Под густыми елями лежит глубокий снег, а на лесной поляне он почти растаял. Нужно было подчеркнуть подлежащее во второй части сложносочинённого предложения и поставить запятую между частями сложного предложения. Поселились они на опушках в светлых лесах, где весной снег тает прежде всего. Нужно было подчеркнуть грамматическую основу второй части сложноподчинённого предложения и поставить запятую между частями сложного предложения. Упражнение 3. Спиши текст. Графически объясни постановку запятых в выделенных предложениях. Какие виды сложных предложений тебе встретились? Луг потемнел, и налетел вихрь. Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок. Сразу всё вокруг зашумело, и трава заходила сизыми волнами. Я едва набросил на себя плащ, как туча прорвалась и обрушилась холодным косым ливнем. Серое небо глухо шуршало, а серая вода в реке шипела и пенилась. (По Е. Носову) Луг потемнел, и налетел вихрь (сложносочиненное). Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок. Сразу всё вокруг зашумело, и трава заходила сизыми волнами (сложносочиненное). Я едва набросил на себя плащ, как туча прорвалась и обрушилась холодным косым ливнем (сложноподчиненное). Серое небо глухо шуршало, а серая вода в реке шипела и пенилась.
