Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение: 25. Рассмотрите схемы. Какое предложение из упр. 24 подойдёт к первой схеме, а какое — ко второй? Ск. — П. Откуда? какой? Вт. чл. Вт. чл. Ск. — П. Как? Какой? Вт. чл. Вт. чл.
Ответ 1
1. Слетел с забора жёлтый петух. - слетел петух (сказуемое - подлежащее) - слетел (откуда?) с забора - петух (какой?) жёлтый 2. Вдруг раздался мощный гул. - раздался гул (сказуемое - подлежащее) - раздался (как?) вдруг - гул (какой?) мощный
Ответ 2
К первой схеме: Слетел с забора жёлтый петух. Ко второй схеме: Вдруг раздался мощный гул. Составьте свои предложения, соответствующие каждой схеме. Запишите составленные предложения. Подчеркните в каждом из них грамматическую основу.
Ответ 1
1. В парке падают пожелтевшие листья. (что?) листья; листья (что делают?) падают) 2. Внезапно наступила холодная зима. (что?) зима; зима (что сделала?) наступила)
Ответ 2
• 1) Из-за тучки показался ясный месяц. 2) Звонко поёт голосистый соловей.
