Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Разделите текст на части. В этом вам поможет план. Каждую часть запишите с красной строки. Дайте имя главному герою. На месте пропуска пишите или имя собственное, или нарицательное имя существительное (мальчик), или местоимение. Метель В воскресенье ... катался на лыжах. Дорожка вела к лесу. ... въехал в лес. Он показался мальчику сказочным. Снежные шапки лежали на елях, молодых ёлках и пнях. ... углубился в лес. Но вот погода испортилась. Подал сильный ветер. Снег застилал мальчику глаза. ... остановился. Вдруг из белой пелены возник стог сена. ... обрадовался ему не меньше, чем тёплой печке. Мальчик залез в заснеженный стог сена и спокойно переждал метель. План текста 1. На лыжах в сказочный зимний лес. 2. Погода испортилась. 3. Стог сена. В воскресенье Ваня катался на лыжах. Дорожка вела к лесу. Ваня въехал в лес. Он показался мальчику сказочным. Снежные шапки лежали на елях, молодых ёлках и пнях. Ваня углубился в лес. Но вот погода испортилась. Подул сильный ветер. Снег застилал мальчику глаза. Мальчик остановился. Вдруг из белой пелены возник стог сена. Ваня обрадовался ему не меньше, чем тёплой печке. Мальчик залез в заснеженный стог сена и спокойно переждал метель. Попробуйте объяснить, какую роль могут выполнять определения в тексте. Для этого прочитайте стихотворные строки Михаила Лермонтова, исключив из них все определения. Остался ли текст таким же выразительным? Над Москвой великой, златоглавою, Над стеной кремлёвской белокаменной Из-за дальних лесов, из-за синих гор, По тесовым кровелькам играючи, Тучки серые разгоняючи, Заря алая подымается... Определения в тексте позволяют передать более красочную и выразительную информацию, описание. Стихотворные строки без определений. Над Москвой, Над стеной Из-за лесов, из-за гор, По кровелькам играючи, Тучки разгоняючи, Заря подымается… Стихотворные строки потеряли свою выразительность и изначальную точность.
