Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Прочитайте строки из сказки в стихах К. Чуковского. Вспомните её название. Найдите однородные члены, поставьте к ним вопросы. Спишите, расставляя знаки препинания. * * * Да здравствует мыло душистое И полотенце пушистое И зубной порошок И густой гребешок. Давайте же мыться плескаться Купаться нырять кувыркаться В ушате в корыте в лохани В реке в ручейке в океане, И в ванне, и в бане, Всегда и везде Вечная слава воде! Определите падеж и склонение выделенных существительных. Вспомнить их вам помогут памятки на с. 157. Укажите, к каким частям речи относятся подчёркнутые слова. Сказка К. Чуковского называется «Мойдодыр». Однородные члены: (что?) мыло, полотенце, порошок, гребешок; (что делать?) мыться, плескаться, купаться, нырять, кувыркаться; (где?) в ушате, в корыте, в лохани, в реке, в ручейке, в океане, в ванне. Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой гребешок. Давайте же мыться, плескаться, Купаться, нырять, кувыркаться В ушате (П. п., 2 скл.), в корыте (П. п., 2 скл.), в лохани, В реке, в ручейке, в океане, – И в ванне, и в бане (П. п., 1 скл.), Всегда и везде – Вечная слава воде!Определите, где словосочетания, а где предложения. Предложения запишите, подчеркните главные члены. 1. Пришли гости. Дети играют. Льёт дождь. Светит солнце. 2. Яркое солнце. Стальное перо. Весело играть. Очень полезный. Кабинет директора. Стоять у доски. Читать стихотворение. — Предложение сообщает о чём-то или о ком-то, выражает законченную мысль, а словосочетание только называет предмет, его действия или признаки, но более точно, чем слово. Вот почему подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются. Под цифрой 1) – предложения; под цифрой 2) – словосочетания. Запишем предложения. Пришли гости. Дети играют. Льёт дождь. Светит солнце.
