Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Прочитайте предложения. Можно ли эти простые предложения соединить по смыслу в сложные? Составьте и запишите получившиеся сложные предложения, расставляя знаки препинания. 1. Погода была отличная. И утка со своей семьёй отправилась к ближайшей канаве. (Г. X. Андерсен) 2. Ребята во дворе затеяли игру в волейбол. Мы присоединились к ним. (Н. Носов) 3. На полу заиграли солнечные лучи. Вся кухня наполнилась радостным светом. (Н. Носов) Эти простые предложения можно соединить по смыслу в сложные. 1. Погода была отличная, и утка со своей семьёй отправилась к ближайшей канаве. (Г.X. Андерсен) 2. Ребята во дворе затеяли игру в волейбол, и мы присоединились к ним. (Н. Носов) 3. На полу заиграли солнечные лучи, и вся кухня наполнилась радостным светом. (Н. Носов)Выпишите из Орфографического словарика в конце учебника пять слов с непроверяемыми согласными. Составьте с каждым из них предложение. 1. Агроном. Наступила весна, и агроном на полях следит за посевной. 2. Берег. Берега нашей небольшой речки заросли деревьями. 3. Костёр. Сегодня мы идем на ночную рыбалку, будем жечь костёр и варить уху. 4. Иней. Утром деревья стояли невероятно красивыми: в лучах солнца иней на них отливал серебром. 5. Орех. Мама посадила в саду грецкий орех: через 5 лет будут угощать друзей его плодами.
