Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Прочитайте диалоги из весёлых детских стихотворений. Определите, кому принадлежит каждая реплика. Прочитайте диалоги выразительно по ролям, используя жесты. Разговор Лютика и Жучка - Лютик, лютик, что хохочешь? - Да ведь ты меня щекочешь. Так листочки мне щекочешь, Что не хочешь захохочешь. И. Токмакова Ёж - Очень, ёж. Ты хорош! Жаль, что в руки Не возьмёшь... - Не возьмёшь, Ну и что ж! Без иголок Я не ёж! Л. Орлова Спишите любой из диалогов. Проверьте, правильно ли вы поставили знаки препинания. В стихотворении И. Токмаковой «Разговор Лютика и Жучка» первая реплика принадлежит Жучку, вторая – Лютику. В стихотворении Л. Орловой «Ёж» первая реплика принадлежит автору, вторая – Ежу.Найдите антонимы в шуточном стихотворении Джанни Родари «Тараторка» и выпишите их парами. Объясните значение слова в заглавии. Вот тараторка для ребят: Когда молчат, не говорят. Когда стоят на том же месте, Не совершают путешествий. Что далеко, не очень близко. Что высоко, не слишком низко. Нельзя приехать, не уехав, И грызть орех, коль нет орехов. Никто сидеть не может стоя, Лить из порожнего в пустое. Нельзя писать на белом мелом И называть безделье делом. Тараторка - стихотворение для улучшения дикции и быстрого чтения. Антонимы. Молчат - говорят. Стоят на месте - совершают путешествия. Далеко - близко. Высоко - низко. Приехать - уехать. Сидеть - стоять. Безделье - дело.
