Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Обозначьте в словах приставки. Замените их другими приставками из скобок, чтобы получились новые слова. Запишите их. Какая орфограмма появилась в этих словах? Поел (с-, об ). Пояснил (об-, раз ). Соединил (об-, раз-). Появление (об-, за-). Поехал (от-, об-, под-). Поел, съел, объел. Пояснил, объяснил, разъяснил. Соединил, объединил, разъединил. Появление, объявление, заявление. Поехал, отъехал, объехал, подъехал. В получившихся словах появилась орфограмма «Правописание разделительного ڻ. Придумайте словосочетания с новыми словами и запишите их по образцу. Образец. Съел обед. Объел кору. Съел обед. Объел кору. Объяснил задачу. Разъяснил правило. Объединил людей. Разъединил провода. Объявление о соревнованиях. Заявление директору. Отъехал по делам, объехал полмира, подъехал к дому.Прочитайте стихотворение, написанное ученицей начальной школы Маргаритой. Снег лёг везде, И даже в старой борозде Лежит серебряный снежок, И весь в снегу предречный бережок. Какое необычное слово придумала девочка? Как вы объясните его значение? Помогут ли вам в этом знания о составе слова? Девочка придумала слово предречный, то есть находящийся перед рекой. Да, знания о составе слова помогли мне определить его значение.
