Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Составьте два текста на одну из предложенных ниже тем так, чтобы один текст был научным, а другой - художественным. Ориентируйтесь на образец А (художественный текст К. Бальмонта) и Б (научный текст). Ель и сосна. Кошка. Трактор. Снежинка. Луна. Если вам трудно составить научный текст, обратитесь к энциклопедии. A) Лежит пушистая Снежинка смелая. Какая чистая, Какая белая! Художественный текст на тему «Кошка»: Встала кошка утром рано, Потянулась, помурчала, Мягко спрыгнула с дивана, Хвост трубой она подняла И пошла гулять одна. Наша Мурочка умна. Б) Снежинка - это кристаллик льда в виде шестиугольной звезды. Научный текст на тему «Кошка»: Кошка – это домашнее животное с повадками хищника, истребляющее мышей и крыс.Прочитайте строки из стихотворения Зинаиды Александровой. Назван ли в них цвет грудки снегиря? Сравните с предложениями о снегире из упр. 32. В саду, где пели зяблики, Сегодня — посмотри, Как розовые яблоки, На ветках снегири. В строках назван цвет грудки снегиря путем сравнения. В упражнении 32 снегиря описывают напрямую. Объясните, какие предметы сравниваются друг с другом. По каким признакам они сравниваются? Понять это вам помогут рисунки. — Знаете ли вы, какое средство выразительности использует автор стихотворения? Почему мы ярко представляем, видим цвет, который в стихах не назван, а обозначен как-то иначе, по-другому? — Я знаю. Это сравнение. — Писатели часто используют сравнение со словами как, как будто, точно, словно или с именами существительными в творительном падеже. В строках из стихотворения Зинаиды Александрой сравнивают розовые яблоки и снегирей, потому что они схожи по цвету.
