Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: - А для чего надо учиться определять лицо и число глаголов в настоящем и будущем времени? Разве это важно? Важно учиться определять лицо и число глаголов в настоящем и будущем времени, потому что разные глаголы в одном и том же лице и числе имеют одинаковые окончания, например: (он) поёт, идёт, живёт; (мы) поём, идём, живём.Поставьте вопрос от имени существительного к имени прилагательному в каждом словосочетании. Укажите окончание вопроса и окончание имени прилагательного. В какой падежной форме эти окончания могут не совпадать? С интересней книгой, в дремуч..м лесу, к берёзов..й роще, на далёк..м Севере, нов..й дом, в нов..м доме, с нов..м приятелем, со стар..ми друзьями, весенн..й денёк, весенн..м утром, в весенн..ю пору, на весенн..м солнышке, на высок..й сосне, за высок..м холмом, на высок..м берегу. Запишите словосочетания вместе с вопросами. Вставьте пропущенные буквы. Выделите окончания каждого имени прилагательного и вопроса к нему. Окончание вопроса и окончание имени прилагательного могут не совпадать в именительном падеже. С интересной (какой?) книгой, в дремучем (каком?) лесу, к берёзовой (какой?) роще, на далёком (каком?) Севере, новый (какой?) дом, в новом (каком?) доме, с новым (каким?) приятелем, со старыми (какими?) друзьями, весенний (какой?) денёк, весенним (каким?) утром, в весеннюю (какую?) пору, на весеннем (каком?) солнышке, на высокой (какой?) сосне, за высоким (каким?) холмом, на высоком (каком?) берегу.
