Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Проверь себя 1. Разберите по составу данные слова. Переделка, старенькая, наградим, пропела, пригородный. 2. Распределите слова по группам по значению корня. Корень в словах каждой группы выделите. Водица, водный, водитель, подводный, водить; мёд, медный, медовый, медуница, медь; прилипать, слепок, лепка, налепить, липкий, прилипнуть. Водица, водный, подводный; водитель, водить; мёд, медовый, медуница; медный, медь; прилипать, липкий, прилипнуть; слепок, лепка, налепить. 3. Закончите предложения. Корень слова - это … Корень выражает … значение слова. Основа слова - это … Корень слова — это общая часть всех родственных слов. Корень выражает лексическое значение слова. Основа слова — это часть слова без окончания. 4. Запишите, раскрывая скобки и вставляя, где нужно, пропущенные буквы в слова. 1. (Под)кинуть (под)дерево, (за)вернуть (за)угол. 2. Раз…ехаться, об…ехать, под…ём, об…явление, за…ехать, об…учить, раз…будить. Подкинуть под дерево, завернуть за угол. Разъехаться, объехать, подъём, объявление, заехать, обучить, разбудить. 5. Запишите словосочетания и предложения, вставляя пропущенные буквы и указывая в скобках проверочные слова. Выделите корни слов. Пожелтевшие берё…ки, сколь…кая доро…ка, лё…кий в…терок, у…кая тр…пинка, ре…кий звук, грус…ная песенка, мес…ные жители, трос…никовые заросли. Нашу речку, словно в ска…ке, за ночь вым…стил моро…, обн…вил к…ньки, сала…ки, ёлку из лесу привё… . (С. Маршак) Пожелтевшие берёзки (берёза), скользкая (скользок) дорожка (дороженька), лёгкий (лёгок) ветерок (ветер), узкая (узок) тропинка (тропка), резкий (резок) звук, грустная (грустен) песенка, местные (место) жители, тростниковые (тростинка) заросли. Нашу речку, словно в сказке (сказок), за ночь вымостил (мост) мороз (морозы), обновил (новый) коньки (словар.), салазки (салазок), ёлку из лесу привёз (привезён). (С. Маршак)
