Рассмотрим вариант решения задания из учебника Соловейчик, Кузьменко 4 класс, Просвещение: 568 Представь картину, которую нарисовал Э. Шим. Старайся наблюдать за цветком. Ищи секреты писателя. Места, которые тебе особенно понравятся, на полях отметь (+). Как распускается мак Рано утром среди седых листьев на мохнатом стебле качается большой зелёный бутон. Он весь в капельках росы. И вдруг ты видишь, что бутон лопнул. Зелёные створки раздвигаются, и между ними проглядывает розовая полоска. Вот она делается шире, шире... Щёлк! Зелёные створки опали на землю. И уже качается на стебле розовый комочек. Вот комочек начинает оживать, расправлять складки. Разглаживаются его лепестки, краснеют, наливаются жаром. И вот уже огненная чаша раскрылась на стебле. Внутри неё лежит чёрный уголёк. Сколько в тексте частей? Как они выделены? Как ты считаешь: автор подробно, детально или в общих чертах рассказывает о том, как расцветает мак? Представь, что ты составляешь план этого текста в виде картинок. Что на каждой из них нарисуешь? Найди ответ в словах каждой части текста и подчеркни их. Потом запиши эти слова в виде плана. У тебя получится 5 названий картинок. Отметь V слова, которыми, как тебе кажется, автор особенно точно рисует происходящее. К каким частям речи они относятся? Где можешь, выдели словосочетания, в которые эти слова входят, поставив х над их «командирами». План 1. Зелёный бутон на мохнатом стебле. 2. Бутон лопнул. 3. Розовый комочек. 4. Лепестки наливаются жаром. 5. Огненная чаша. В каком времени употреблена большая часть глаголов? Вспомни основное значение этого времени и объясни, почему писатель использует именно его. А зачем он употребляет местоимение ты и один из глаголов ставит во 2-е лицо? Помогает ли это тебе лучше представить картину? Перечитай два последних предложения и сравни их с такими: Вырвалось огненное пламя. В печке остался уголёк. Где одни и те же слова просто называют признак и предмет, а где помогают рисовать, потому что прячут в себе сравнение? О каких словах можно сказать, что они в переносном значении? Большая часть глаголов употреблена в форме настоящего времени. Автор употребляет местоимение ты и один из глаголов ставит во 2 лице для того, чтобы читатель ощущал своё присутствие, словно он сам наблюдает происходящее. Эти приёмы помогают лучше представить, как распускается мак. Подготовься к тому, чтобы написать изложение без орфографических ошибок. Что ты для этого сделаешь? Отметь все знаки препинания, которые есть внутри предложений. Перечитай текст, представляя, что ты наблюдаешь за цветком и видишь всё, нарисованное писателем. Опираясь на свой план, письменно передай словами эту картину, постарайся её не испортить. Написав подробное изложение, не забудь проверить его и поработать редактором. Изложение Как распускается мак Рано утром среди седых листьев на мохнатом стебле качается большой зелёный бутон. Он весь в капельках росы. И вдруг ты видишь, что бутон лопнул. Зелёные створки раздвигаются. Между ними проглядывает розовая полоска. Вот она делается шире, шире… Щёлк! Зелёные створки опали на землю. И уже на стебле качается розовый комочек. Вот комочек начинает оживать, расправлять складки. Его лепестки разглаживаются, краснеют, наливаются жаром. И вот раскрылась огненная чаша. Внутри неё лежит чёрный уголёк.
