Рассмотрим вариант решения задания из учебника Максимов, Герасимова, Неклюкова 5 класс, Просвещение: Раздел II. Изображения земной поверхности План и топографическая карта § 8. Понятие о плане местности 1. Какие объекты на рисунке 35 обозначены цифрами 1, 2, 3? 1 – постройка в лесу 2 – мост 3 – колодец 2. Познакомьтесь с условными знаками на планах в приложении и на рисунке 37. Внимательно изучите рисунок 35 и ответьте на вопросы: а) Как изображают на плане местности дороги? б) Какие участки местности закрашивают на плане зелёным цветом? Зеленым цветом на плане закрашивают участки местности с растительным покровом – леса, сады. в) Какие условные знаки имеют вид линий? Вид линий имеют условные знаки дорог и рек. г) Какие условные знаки использованы на рисунках 36, 37 (с. 45, 46)? • Условный знак зданий • Знак сада • Условные знаки объектов • Лес • Дорога • Река • Озеро • Обрыв • Вид растительности (кустарник, редколесье) д) Какими условными знаками показана растительность? ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Что можно узнать по топографическому плану? Топографические планы используются, как правило, в ситуациях, когда требуется подробная схема не слишком большой территории. Без планов местности сложна хозяйственная деятельность. Они необходимы, например, при составлении строительных проектов. Можно составить планы комнаты, дачного участка, двора, сада, а также планы местности методом топографической съёмки, в том числе с использованием аэрофотоснимков и космических снимков. 2. Пользуясь планом в приложении, расскажите, что можно увидеть на берегах реки Нары, проплывая по её течению. • Обрыв • Луг • Кустарник • ЛЭП • Грунтовая дорога с мостом • Овраг • Населённый пункт 3. Какие условные знаки надо использовать для изображения местности вокруг вашей школы, вашего дома? 4 Прочитайте рассказ: «От _ путь к нашему населённому пункту шёл через _ который переходил в _ Чтобы сократить путь, мы шли по _, мимо _, по _, мимо _. Через 15 минут мы подошли к _, которую перешли по _. От него по мы подошли к _ нашего населённого пункта». От станции путь к нашему населённому пункту шёл через смешанный лес, который переходил в лес кустарников. Чтобы сократить путь, мы шли по грунтовой дороге, мимо оврага, по лугу, мимо болота. Через 15 минут мы подошли к реке, которую перешли по мосту. От него по мы подошли к фруктовому саду нашего населённого пункта.
