Рассмотрим вариант решения задания из учебника Босова 5 класс, Просвещение: §7 1. Что вы понимаете под кодированием информации? Кодирование – представление информации с помощью условных знаков или сигналов (точек, тире, цифр, рисунков, стрелочек, символов, звуковых сигналов и т.п.). 2. С какой целью люди кодируют информацию? Цели кодирования: • спрятать информацию от «врага»; • сделать информацию более компактной и более простой для восприятия; • сделать информацию применяемой для использования ее в различных устройствах (банкоматах, компьютерах и т.п.); • использовать в специальных ситуациях – сигналы тревоги, пожара, флажковая азбука для кораблей. 3. Ребус – это слово или фраза, закодированные с помощью комбинации фигур, букв и других знаков. Попробуйте декодировать сообщение, т.е. разгадать следующий ребус. Составьте ребус для одного из следующих слов: информация, кодирование, хранение, передача, обработка. К О присоединить М = КОМ ПУТЬ – удаляем последнюю букву, вместо У пишем ЬЮ ПЬЮТ СЕРДЦЕ – удаляем первую букву и 3 последних, получаем ЕР КОМ + ПЬЮТ + ЕР = КОМПЬЮТЕР ХРАМ – убираем последнюю букву = ХРА НЕБО – убираем 3 последних буквы = Н ПЕНИЕ – убираем первую букву = ЕНИЕ ХРА + Н + ЕНИЕ = ХРАНЕНИЕ 4. Какие знаки используются для представления информации при: 5. Зависит ли форма представления информации от носителя информации (бумага, камень, цифровой носитель информации)? Форма представления информации зависит от носителя. Например, на цифровом носителе вся информация представлена в виде двоичного кода. На бумаге можно представить информацию как в числовом, так и в графическом и символьном виде. На камне сложно оставлять следы, поэтому на нем можно представить информацию в символьном виде, а с помощью специальных станов можно сделать это и в графическом виде. 6. Выразите словами смысл следующего арифметического выражения: Сумму чисел 1, 2, 3, 4, 5 разделить на разность чисел 10 и 7, получается 5 7. Мальчик заменил каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 1 15. Как зовут мальчика? 18 21 19 13 1 15 = РУСЛАН 8. Зная, что каждая буква исходного текста заменяется третьей после нее буквой в алфавите русского языка, который считается записанным по кругу (после Я идет А), декодируйте следующие сообщения: а) жуцёг льл, г ргмжиыя – дзузёл = друга ищи, а найдешь – береги б) фхгуюм жуцё оцъыз рсеюш жецш = старый друг лучше новых двух 9. Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы: Пользуясь данной таблицей, расшифруйте пословицу: (1, 1), (2, 2), (1, 3), (3, 2), (10, 3), (3, 3), (12, 1), (4, 2), (5, 1), (4, 2), (12, 2), (12, 1), (1, 1), (4, 2), (5, 1), (12, 1), (1, 1), (2, 2), (1, 3), (3, 2), (10, 3), (3, 3), (5, 1), (3, 2), (4, 2), (5, 2), (1, 2), (1, 3), (6, 3), (4, 2), (12, 3) = красив тот, кто красиво поступает. 10. Что такое метод координат? Расскажите о нем. Как метод координат применяется в географии? Где вы встречаетесь с методом координат в быту? Приведите примеры. Метод координат это способ определять положение точки или тела с помощью чисел или символов. Шахматная доска является примером этот системы. Положение каждой фигуры определяется с помощью букв и цифр, которыми обозначены клетки доски. Например, Ферзь А4. Положение точки на числовой оси тоже определяется с помощью метода координат. В зависимости от целей и характера обработки информации выбирают различные системы координат. Система координат реализует метод координат. В географии этот метод применяется, когда необходимо определить местоположение объекта на карте. Прямоугольная система координат состоит из двух перпендикулярных друг другу числовых осей ОХ и OY. ОХ – горизонтальная ось, OY – вертикальная ось. Точку пересечения осей называют Началом координат. Прямоугольную систему координат называют еще декартовой по имени французского ученого Рене Декарта. Координаты точки — это положение точки на координатной плоскости относительно осей координат. Иначе адрес точки. Он записывается в круглых скобках после имени точки. На первом месте по оси ОХ, на втором по оси OY. Например, С (12;8) Оси координат разбивают плоскость на четыре части, которые называются координатными четвертями. 11. На координатной плоскости отметьте и подпишите точки со следующими координатами. После проверки правильности выполнения задания можно раскрасить полученную картинку цветными карандашами. 12. Игра «Шифровальщик». Выполните действия по следующему плану: 1) на листочке в клетку постройте оси координат и нарисуйте произвольный многоугольник; 2) пронумеруйте его вершины и закодируйте их с помощью координат; 3) задайте порядок соединения вершин; 4) проверьте, не допущена ли вами ошибка при кодировании рисунка; 5) координаты точек и то, в каком порядке их следует соединить, выпишите на отдельный листок; 6) предложите кому-нибудь из одноклассников восстановить ваш рисунок по этому коду; попытайтесь декодировать рисунок одного из одноклассников; 7) сравните результаты — объясните возможное искажение информации при декодировании. Начертите на листе бумаги в клеточку координатные оси, нарисуйте фигуру по точкам (как в задании 11), обозначьте вершины с указанием координат и запишите результат (как в задании 11). A (2,3), B (4,5), C (8,6), D (10,1) A- > B- > C- > D- > A Искажение информации при декодировании возможно из-за невнимательности.
