Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 5 класс, Просвещение: 164. Выясните, на какие сочетания звуков чаще всего составляются скороговорки. Распределитесь с одноклассниками по группам, подберите скороговорки на разные сочетания звуков и подготовьте их отчётливое произнесение. На [ц], [ч], [щ], [с]: Цапля чахла, цапля сохла, цапля сдохла. Щетинка у чушки, чешуя у щучки. Стоит воз овса, возле воза – овца. На [р], [л], [м], [н]: Мама Милу мыла с мылом, Мила мыло не любила. Королева кавалеру подарила каравеллу. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали, да не вылавировали. На [б], [п], [в], [ф]: Булку, баранку, батон и буханку пекарь испёк спозаранку. Вареньке и Валеньке купили варежки и валенки. Повар Пётр и повар Павел, Пётр пёк, а Павел парил, Парил Павел, Пётр пёк, Повар Павел, повар Пётр. У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча.
