Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 5 класс, Просвещение: 190. 1) Прочитайте слова и сочетания слов, с помощью которых устанавливается связь между предложениями и частями текста. Какие средства связи использованы? (...) кошка с котятами. Котят и кошт-су в квартиру (...). Но (...) котёнок (...) в квартиру (...) под кровать. Выманить его из-под кровати нс получилось. Нс получилось заставить котёнка выйти (...). А (...) котёнок (...) замурлыкал. Это мурлыканье (...), (...) котёнка (...). Его (...). Использованные средства связи: повторы, формы слов, однокоренные слова, местоимение. 2) Восстановите текст и запишите его в тетрадь. Под дверь квартиры пришла кошка с котятами. Котят и кошку в квартиру впустили. Но один котёнок, оказавшись в квартире, шмыгнул под кровать. Выманить его из-под кровати не получилось. Не получилось заставить котёнка выйти оттуда. А спустя время котёнок громко замурлыкал. Это мурлыканье услышала кошка, вывела котёнка из-под кровати. Его приласкали.
