Рассмотрим вариант решения задания из учебника Александрова, Загоровская, Богданов 5 класс, Просвещение: 91. 1) Прочитайте фрагмент рассказа Н. Т. Фёдорова «Шаровая молния». Можно ли сказать, что Васильчиков соблюдает требования чистоты речи? Обоснуйте свою точку зрения. Приведите примеры из текста. «Опять опоздал! — с тоской подумал он. — Конечно, шаровая молния — причина уважительная. Так сказать, загадка материи. Но кто поверит? Да ещё первого апреля! Только на смех подымут. Нет уж, спасибо! Скажу, в лифте застрял — и всё!» — Ну, Васильчиков, слушаем тебя, — сказал учитель Олег Петрович, когда Костя бочком протиснулся в класс. — Я это... застрял в лифте, — промямлил Костя. Олег Петрович сморщился, словно лимон надкусил. — Плохо, Васильчиков, очень плохо. Первого апреля я ожидал чего-нибудь посвежее. Вот Барабанов перед тобой пришёл. Так тот хоть посмешил нас, сказал, что к нему шаровая молния прилетела. В ответе учителю Васильчиков употребляет слово-паразит «это»: – Я это... застрял в лифте, – промямлил Костя. 2) Понаблюдайте за своей речью и речью окружающих. Встречаются ли в вашей речи и речи окружающих слова-паразиты? Запишите их. Составьте словарик слов-паразитов. При составлении можете обратиться к примерам из художественной литературы. Словарик слов-паразитов: короче, типа, как бы, как его, типа того, всё такое, это самое, прикинь, прикол, значит, да ладно, блин, походу, как-то так, ничего себе.
