Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте стихотворение Э. Мошковской «Хитрый знак». Почему поэтесса называет мягкий знак «хитрым»? Какие функции «хитрого знака» вам известны? Мягкий знак — хитрый знак. Не сказать его никак, Он не произносится, Но в слово часто просится. Почему у дома угол Превратился сразу в уголь Без пожара, просто так? Это сделал мягкий знак. Поэтесса называет мягкий знак «хитрым», т. к. он не обозначает звука, но нужен на письме. Функции мягкого знака: – разделительный мягкий знак: перед е, ё, ю, я, и внутри слова не после приставки (вьюга, соловьиный); – обозначение мягкости согласных на конце слова и в середине слова перед согласным (конь, банька); – обозначение грамматической формы слова (ночь – существительное 3 склонения, учиться – неопределённая форма глагола). К каждой группе слов подберите одно с общим для них значением, затем запишите слова по образцу. В конце предложения можно ввести ещё однородные члены, продолжив перечисление. Прочитайте свою запись. Слово с общим значением следует прочесть с предупредительной интонацией, сделав после него глубокую паузу. Образец. посуда: | чайник, чашка, тарелка, молочник, стакан, блюдце. 1. Части речи: | имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение, наречие. 2. Знаки препинания: | запятая, тире, двоеточие, восклицательный знак, точка. 3. Части слова: | приставка, корень, суффикс, окончание. 4. Второстепенные члены предложения: | определение, дополнение, обстоятельство. Спишите, подчеркните однородные члены. Поставьте, где необходимо, запятую. Вспомните, как пишется частица не с глаголами. 1. Долго с..дел но ничего (не)выс..дел. 2. Много читает а дела (не)знает. 3. Людей слушай а свой ум имей. 4. Ум и разум надоумят сразу. 5. Чужого (не)хватай и своего (не)бросай. Прочитайте пословицы с подходящей интонацией, делая паузу между союзами а, но. Расскажите о ситуации, в которой уместно было бы употребить одну из этих пословиц. Людей слушай, а свой ум имей – наставление о том, что прислушиваться к мнению людей можно, однако каждый человек должен жить своим умом, знаниями и умениями. Чужим умом и советами всю жизнь не проживёшь.
