Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Назовите слова, в которых е, ё, ю, я стоят: 1) в начале слова; 2) после гласной; 3) после разделительного ь или ь. Что обозначают буквы е, ё, ю, я в этих случаях? В каких словах названные буквы стоят после согласных? Что обозначают в этом случае буквы е, ё, ю, я? 1) е, ё, ю, я стоят в начале слова: ем, ёлка, юг, ясный; 2) е, ё, ю, я стоят после гласной: боец, приём, каюта, стоят; 3) е, ё, ю, я стоят после разделительного ъ или ь: отъезд, съёмка, вьюга, обезьяна. Буквы е, ё, ю, я в начале слова, после гласных и после разделительных ъ и ь обозначают два звука: [й’э], [й’о], [й’у], [й’а]. После согласных буквы е, ё, ю, я стоят в словах: мера, полёт, клюв, сяду и обозначают один гласный звук: [э], [о], [у], [а] и мягкость предыдущего согласного. Подберите и вставьте в каждое предложение слово, которое являлось бы обобщающим по значению для стоящих после него однородных членов. Запишите составленные предложения, поставьте двоеточие. 1. В нашем лесу растут разные деревья: ель, сосна, осина, дуб, берёза, орешник. 2. В реке мы ловили и мелкую, и крупную рыбу: окуней, плотву, ершей, щук. 3. Весной к нам вернулись перелётные птицы: скворцы, дрозды, стрижи и малиновки. 4. Летом на лугах распускаются цветы: ромашки, васильки, колокольчики. Прочитайте. Спишите, подчеркните однородные члены. Расставьте пропущенные запятые. Укажите, чем выражены однородные члены, заключите в овал союзы. 1. Бледно-серое небо св..тлело х..лодело с..нело. (И. Тургенев) 2. В..сёлые г..лоса шутки и смех разносились по долине. 3. (С)права (с)лева (в)переди заб..лели берёзовые ств..лы. 4. Тучи п..лзли по небу медленно скучно. (М. Горький) 5. В тёплом но сыром воздухе чувствовалось дыхание ос..ни.
