Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Спишите. Подчеркните синонимы, которые не только называют предмет, действие или признак, но и выражают наше отношение к ним. Составьте предложение с однородными членами, соединёнными союзом а, используя любые два синонима. Разговор, болтовня; высокий, долговязый; глаза, очи; перегнать, обскакать; медленный, ч..репаший. Младший брат устал и брёл не просто медленным, а черепашьим шагом. Определите, какие ошибки допустил ученик в ответе. Запишите названия букв в исправленном виде. вопрос. 1. В слове рот – 3 буквы: «рэ», «о», «тэ». Ошибка: «рэ» – это неправильное название буквы. Правильный вариант: В слове рот – 3 буквы: «эр», «о», «тэ». 2. В слове ошибка – 6 букв: «о», «шэ», «и», «бэ», «ка», «а». Ошибка: «шэ» – это неправильное название буквы. Правильный вариант: В слове ошибка – 6 букв: «о», «ша», «и», «бэ», «ка», «а». Прочитайте стихотворение К. Бальмонта. Каким настроением оно проникнуто? Определите тему и основную мысль стихотворения. Охарактеризуйте (устно) все согласные звуки в слове прочь. Объясните орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слова», «Разделительные ъ и ь» в выделенных словах. Поспевает брусника, Стали дни холоднее. И от птичьего крика В сердце только грустнее. Стаи птиц улетают Прочь за синее море, Все деревья блистают В разноцветном уборе. Солнце реже смеётся, Нет в цветах благовонья. Скоро Осень проснётся И заплачет спросонья. Стихотворение проникнуто грустным настроением. Тема: Наступление осени. Основная мысль: С уходом лета и наступлением осени приходит грусть. Прочь. Звук [п] – глухой твёрдый согласный, имеет пару по глухости-звонкости и по твёрдости-мягкости; звук [р] – сонорный твёрдый согласный, имеет пару по твёрдости-мягкости, но не имеет парного глухого; звук [ч] – глухой мягкий согласный, не имеет парного звонкого и парного твёрдого.
