Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Проверьте по орфографическому словарю написание данных слов. Б..ске..бол, кро(с, сс), те(н, нн)..с, ф..гура, спор..смен, во..зал, рю..зак. Спишите и выделите в словах все окончания, в том числе и нулевые. Заключите в овал неизменяемые слова, в которых нет окончания. 1. Голоса на деревне или скрип ворот раздаются по студёной заре необыкновенно ясно. 2. Темнеет. 3. И вот ещё запах: в саду — костёр, и крепко тянет душистым дымом вишнёвых веток. В темноте в глубине сада — сказоч(?)-ная картина... 4. А ч..рное небо чертят огнистыми полосками падающие звёзды. 5. Долго глядишь в его тёмносинюю глубину, пока не поплывёт земля под ногами. (По И. Бунину)Выберите из данных слов синонимы и запишите отдельно каждую группу синонимов. Какой частью речи являются синонимы каждой группы? Мчаться, тревожный, бросать, пища, нестись, кидать, еда, огромный, лететь, беспокойный, бежать, швырять, громадный. Мчаться, нестись, лететь, бежать – глаголы. Тревожный, беспокойный – прилагательные. Бросать, кидать, швырять – глаголы. Пища, еда – существительные. Огромный, громадный – прилагательные.
