Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Подберите к данным словам однокоренные, в которых гласный после шипящего в корне находится под ударением. Запишите слова, распределяя их по шипящим ж, ш, ч, щ в корне. Шелковистый, желудёвый, щека, челнок, желтизна, щелчок, щеголять, чернеть, вычеркнуть, дешевизна. Опишите, что вы видите зимой из окна своего дома. Обозначьте все окончания существительных, встретившихся в вашем тексте. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните синонимы к слову засмеялся. Какую роль в тексте они выполняют? Укажите предложение, которое соответствует схеме: 1), и 2) . Он [Метелица] упёрся (в)бока (от)кинулся наза.., рассматривая п..рнишку, и вдру.. засмеялся. П..рнишка смущённо, недоверчиво шмыгнул носом, (с)морщился так, что нос его (вз)дёрнулся кверху, и тоже — совсем по-детски — з..лился озорно и тоненько. От неожиданности^ Метелица прыснул ещё громче и оба они х..хотали так несколько м..нут. (А. Фадеев) Синонимы помогают избегать повторов и выражают различные смысловые оттенки.
