Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Запишите ответы на вопросы. Подчеркните однородные члены. 1. Какие газеты, журналы читают в вашей семье? 2. Какие книги о животных ты читал? 3. Какие кинофильмы тебе особенно понравились? 4. Какие спектакли ты видел в театре? 5. Какие телепередачи ты смотришь регулярно? 6. Какие компьютерные игры ты предпочитаешь?Подберите к данным словам однокоренные с указанными приставками. Обозначьте условия выбора согласных букв. В каких словах вы написали удвоенные согласные буквы? Почему? Удвоенные согласные образуются на стыке приставки и корня, если приставка кончается, а корень начинается одной и той же согласной буквой. Слова с удвоенными согласными: ввинтить, поддержать, оттаять, ссыпать, иззябнуть, бессильный, рассчитать. Рассчитать траекторию, расчёт времени, расчётливый ход. Озаглавьте текст. Спишите, заменяя слова в скобках однокоренными словами с суффиксом -оват-. Объясните, почему писатель использовал прилагательные красноватое, розоватые, а не красное и розовые. День был мя..кий и мглистый. (Красное) солнце невысоко в..село над длинными, похожими на сн..говые поля сл..истыми обл.лсами. В саду ст..яли покрытые ин..ем (розовые) дерев(?)я. Неясные тени на сн..гу были пропитаны тем же тёпл..м светом. Было необыкновенно тихо. Писатель использовал прилагательные красноватое, розоватые, чтобы показать наличие цвета лишь в некоторой, слабой степени.
