Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Составьте и запишите словосочетания. Обозначьте падеж имён существительных. Образец. Благодарить (за ч m о?) за внимание, за подарок. Уважать (кого?), уважение (к кому?); презирать (к о г о?), презрение (к ком у?); благодарность (кому? за что?), благодарный (кому? за что?); радоваться (чему?), радость2 (от чего?); гордиться (кем?), гордость (за кого?). Что описывается в тексте, приведённом на с. 46? Определите его стилистическую принадлежность. Озаглавьте и спишите текст. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. Найдите сложное предложение, в котором простые предложения соединены союзом а. Составьте схему этого предложения. На полян., около лесной опушк.. р..ели сини., цветы. Они жались друг к другу. Зар..ели их были похожи на маленьки.. озёра с густой син..й водой. Я н..рвал большой букет этих цветов. Когда я встряхивал его, в цветах п..громыхивали с..зревшие семена. Цветы были незнакомые, п..хожие на колокольчики. Но у колокольчиков чашеч(?)ка всегда склоняется к земле, а у этих неизвес(?)ных цветов сухие чашеч(?)ки стояли, вытянувшись вверх. (К. Паустовский) В тексте описываются незнакомые автору цветы, похожие на колокольчики. Стиль речи: художественный.
