Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Образуйте возвратные глаголы от невозвратных. Составьте с этими глаголами предложения. Брать — браться, готовить — ..., учить — ..., скрыть — ..., отряхивать — ..., остановить — ..., представить — ..., приближать — .... оказать — .... Брать – браться, готовить – готовиться, учить – учиться, скрыть – скрыться, отряхивать – отряхиваться, остановить – остановиться, представить – представиться, приближать – приближаться, оказать – оказаться. Пора браться за уроки, Оля. Я буду готовиться к контрольной работе. Ребята, вам надо хорошо учиться. Петя поспешил скрыться за дверью. Мальчик поднялся и начал старательно отряхиваться. Мне надо было остановиться немного раньше. При первой встрече необходимо представиться. Не стоит приближаться к неизвестным животным. Я хотел бы чудесным образом оказаться сейчас на море.Поставьте данные глаголы в неопределённой форме и образуйте 3-е лицо единственного и множественного числа. Учтите, что все формы глагола должны быть одного вида. Обижаюсь, обижусь; объявляю, объявлю; закручиваю, закручу2; отвечаю, отвечу.Спишите отрывки из рассказа В. Пескова «Живая рыба». Подчеркните глаголы в неопределённой форме, выделите в них окончания. В каких предложениях есть однородные члены? 1. Я выр..с в селе и хорошо знаю, что значит для деревенек.. жизн.. пруд или речка. Для меня наша маленькая Усманка была целым университетом детства. На речк.. я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине лошад.. . 2. Кто-то из старших мальчишек мне ра(с, сс)казал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я пот..хоньку бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море... Вот ведь какое место в человеческой памят.. может занять маленькая реч..нка, на которой прошло твоё детство! Предложения с однородными членами: Я вырос в селе и хорошо знаю, что значит для деревенской жизни пруд или речка. На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому брёвнышку, переплывать плёс на спине лошади. Кто-то из старших мальчишек мне рассказал: «Если бросить палку, она приплывёт в реку Воронеж, потом в Дон, потом в Чёрное море». Я потихоньку бросил в речку такую палочку и до сих пор верю, что она приплыла в Чёрное море...
