Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения А. Блока «Тишина в лесу (После ночной метели)». Какие глаголы употреблены в тексте? Выпишите те из них, от которых можно образовать возвратные глаголы. Бушевали ночные метели, Заметали ночные пути, И гудели мохнатые ели, И у ангелов не было силы Звёздный свет до земли донести. Но полночные силы устали В небе чёрные тучи клубить, И деревья стонать перестали, И у ангелов силы хватило Звёздным светом леса озарить6. В тексте употреблены невозвратные глаголы. От следующих глаголов можно образовать возвратные: заметали (заметались), донести (донестись), клубить (клубиться), хватило (хватилось), озарить (озариться). Озарить 1. Озарить – ярко осветить. 2. Многозначное слово. 3. Употреблено в прямом значении. 4. Синонимы: осветить, антонимы: затмить.Образуйте глаголы с помощью приставки вы-. Обозначьте их спряжение. Учтите, что глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные. Стоишь, сидит, летит, говоришь, шьёте, пьём. Поставьте глаголы каждой группы в неопределённую форму. В каких группах глаголы обозначают постепенное усиление действия, а в каких являются синонимами? Идёшь, бежишь, бредёшь, ползёшь. Кричит, шепчет, говорит. Информировали, сообщили, оповестили. Берегу, охраняю, стерегу. В первой и второй группе глаголы обозначают постепенное усиление действия, в третьей и четвёртой являются синонимами.
