Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Прочитайте письмо М. Цветаевой детям (с. 168). Какова (каковы) его тема (темы)? Какие напутствия (советы) даёт автор молодому поколению? Назовите обращение. В предложении с прямой речью расставьте пропущенные знаки препинания. Найдите диалог и прокомментируйте знаки препинания при нём. Выпишите глаголы совершенного вида. Милые дети! Я никогда о вас отдельно не думаю: я всегда думаю, что вы — как мы. Но говорят: что вы есть, что вы — особая порода, ещё поддающаяся воздействию. Потому: — Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия её погибает в пустыне человек. — Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он её не получит! Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше. Никогда не говорите, что так все делают: все всегда плохо делают, раз так охотно на них ссылаются. Ну а если вам скажут Так никто не делает (не одевается, не думает и т. д.), то отвечайте А я — кто! Не слишком сердитесь на родителей, помните, что они были вами и вы будете ими. Увидя на дороге камень — уберите, представьте себе, что это вы бежите и расшибаете себе нос; из сочувствия (хотя бы себе — в другом!) уберите. Не стесняйтесь уступить старшему место в трамвае. Стыдитесь — не уступить! Не отличайте себя от других — в материальном. Другие — это тоже вы, тот же вы. (Все одинаково хотят есть, спать, сесть и т. д.) Не торжествуйте победы над врагом. Достаточно — сознания. После победы — протяните руку. Не отзывайтесь при других иронически о близком (хотя бы даже о любимом животном!); другие уйдут — свой останется. В своём письме детям М. Цветаева поднимает темы добра и справедливости, рассказывает, какими должны быть настоящие человеческие поступки. Советы, которые даёт автор молодому поколению: – не лить зря воду, ценить её; – не ссылаться на других, быть собой; – не слишком сердиться на родителей; – убирать камни на дороге; – уступать место; – не различать людей на бедных и богатых; – протянуть руку проигравшему; – не отзываться при других иронически о близком. Обращение: Милые дети! Предложение с прямой речью: Ну а если вам скажут: «Так никто не делает» (не одевается, не думает и т. д.), то отвечайте: «А я – кто!» В диалоге каждая реплика начинается с новой строки и тире: – Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия её погибает в пустыне человек. – Но оттого, что я не пролью этой воды, ведь он её не получит! – Не получит, но на свете станет одним бессмысленным преступлением меньше. Глаголы совершенного вида: не пролью, не получит, станет, скажут, уберите, представьте, уступить, сесть, протяните, уйдут, останется.
