Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Аксенова 5 класс, Просвещение: Упр. 7 Прочитайте. Как построено стихотворение? Какой приём лежит в основе данных поэтических строк? Какова главная мысль стихотворения? Докладчик Выступал докладчик юный говорил он о труде. Он доказывал с трибуны Нужен труд всегда везде! Нам велит трудиться школа учит этому отряд! Подними бумажки с пола! крикнул кто-то из ребят. Но тут докладчик морщится На это есть уборщица. (А. Барто) Стихотворение построено в форме предложений с прямой речью. В основе данных поэтических строк лежит приём контраста. Главная мысль стихотворения: автор высмеивает тех, кто произносит громкие речи о труде, но при этом сам не готов выполнять даже самой простой работы. истинная ценность человека определяется не его речами, а конкретными делами. Запишите текст стихотворения, расставьте знаки препинания. Найдите слова с орфограммой «Проверяемые согласные в корне слова», выделите орфограмму, объясните её правописание. Объясните правописание -ТСЯ(-ТЬСЯ) в глаголах. Докладчик Выступал докладчик юный, говорил он о труде. Он доказывал с трибуны: «Нужен труд всегда, везде! Нам велит трудиться школа, учит этому отряд!» «Подними бумажки с пола!» – крикнул кто-то из ребят. Но тут докладчик морщится: «На это есть уборщица». (А. Барто) Докладчик – докладывать, труд – труды, отряд – отряды, бумажки – бумажечка. Трудиться (что делать?), морщится (что делает?).
