Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Аксенова 5 класс, Просвещение: Упр. 9 Прочитайте. Назовите автора и произведение, из которого взят данный отрывок. В каком предложении заключена главная мысль данного текста? Аргументируйте свой ответ. По-ми-ло-вать... Каз-нить... Лучше напишу «казнить» — это короче. Ах, ваше величество, что вы написали! Вы, конечно, опять заметили какую-нибудь ошибку. Надо писать «кознить», что ли? Нет, вы правильно написали это слово — и всё-таки сделали очень грубую ошибку. Какую же? Вы решили судьбу человека, даже не задумавшись! Ещё чего! Не могу же я писать и думать в одно и то же время. И не надо. Сначала надо подумать, а потом писать, ваше величество! Данный отрывок взят из сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Главная мысль заключена в последнем предложении: «Сначала надо подумать, а потом писать, ваше величество!» Диалог учит ответственности за свои слова и поступки. Необходимо всегда сначала думать, а уже потом действовать (в данном случае – писать), особенно если от этого решения зависит чья-то жизнь. Сколько реплик в данном разговоре? Сколько человек в нём участвует? Как называется такая форма общения? В данном разговоре восемь реплик? В нём участвует два человека? Такая форма общения называется диалогом. Запишите, расставьте недостающие знаки препинания. Выделите орфограмму «Проверяемые безударные гласные в корне слова», подберите проверочные слова. – По-ми-ло-вать... Каз-нить... Лучше напишу? (пишет) «казнить» (казнь) – это короче (коротко). – Ах, ваше величество, что вы написали (пишет)! – Вы, конечно, опять заметили какую-нибудь ошибку. Надо писать (пишет) «кознить», что ли? – Нет, вы правильно написали (пишет) это слово – и всё-таки сделали очень грубую ошибку. – Какую же? – Вы решили (прорешивать) судьбу человека, даже не задумавшись! – Ещё чего! Не могу же я писать (пишет) и думать в одно и то же время. – И не надо. Сначала надо подумать, а потом писать (пишет), ваше величество! Чем диалог отличается от полилога? Диалог отличается от полилога количеством участников. В диалоге принимают участие два собеседника, в полилоге – несколько.
