Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Если слова произносят так: [п’а]тиадцать, [д’а]ревня, [чэ]рта, по[j'a]вление, [то]вар, то верно ли это? Устраните ошибки в транскрипции и произнесите слова в соответствии с правилами.Перечитайте данное выше правило. Подберите примеры, иллюстрирующие его. Произнесите слова правильно. Сравните произношение и правописание слов. Почему на письме возникают ошибки в подобных словах? Произношение и написание большинства данных слов не совпадает. В подобных случаях возникают ошибки, потому что, например, перед звонкими согласными произносим [з], а писать надо «с». Нужно запомнить, когда на месте звонких согласных произносятся парные глухие согласные, а на месте глухих – парные звонкие, и подбирать проверочные слова.Выпишите из орфоэпического словаря для школьников или подберите самостоятельно десять слов с безударными гласными [а] и [и]. Как вы думаете, почему можно допустить ошибку при написании этих слов? При написании этих слов можно допустить ошибку, так как: • в первом перед ударением слоге вместо букв «о» и «а» произносится звук [а]; • в этом же слоге на месте букв «е» и «я» после мягких согласных произносится звук [иэ]. Произнесите без ошибок примеры из текста рубрики « Возьмите на заметку!». Какие из них имеют помету доп? Что она означает? [т']екст, к[р']ем, [т']ермин, ко[ф']е а[т]елье, па[н]ель, бу[т]ерброд, ин[д]екс, шо[с]е, компью[т]ер, мо[д]эль, ло[т]ерея прог[р']есс (доп. прог[р]есс), ба[с']ейн (доп. ба[с]ейн) Слова «прогресс» и «бассейн» имеют помету «доп.». Это значит, что допускается два варианта произношения.
