Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: Из текстов упр. 16 выпишите выделенные слова. Разберите их по составу. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Увядают гвоздики и ромашки, сражаться с неприятелем, удивительная информация, человек, воображение, недоразумение, замечательный, увлекаться чтением, лингвистика, морфология. Орфоэпическое правило: сражаться – сража[ца], увлекаться – увлека[ца] (сочетания «-ться» и «тся» в глаголах произносятся [ца]) Орфографическое правило: что делать? сражаться, увлекаться (если глагол отвечает на вопрос «что делать? что сделать», то «-ться» пишется с мягким знаком; если глагол отвечает на вопрос «что делает? что сделает?», то «-тся» пишется без мягкого знака). 1. Запишите как можно больше слов, образованных по данной схеме: + говорить —> Какой способ словообразования она иллюстрирует? Какой частью речи будут записанные вами слова и почему? Определите, меняется ли лексическое значение слова в каждом примере. Все записанные слова являются глаголами неопределённой формы. На это указывает окончание -ть. В каждом примере приставка меняет лексическое значение слова. 2. Придумайте и запишите предложения со словами, которые вы образовали. Я попытался отговорить друга, но он всё-таки прогулял контрольную. Нам надо обговорить все детали предстоящей поездки. Я видел, что моему другу плохо, и пытался его разговорить. Учитель попросил ещё раз проговорить правило. Приговорить к лишению свободы может только суд. После поездки в горы нам не хватило целого дня, чтобы переговорить обо всём, что видели. Со своим другом я могу поговорить обо всём, что меня волнует. Ученик не успел договорить, потому что прозвенел звонок с урока. Девочка пыталась уговорить родителей купить ей маленького котёнка. Я очень хотел выговорить всё, что накипело. Андрей хотел заговорить с новенькой девочкой. Мне удалось подговорить ребят, чтобы разыграть друга. Хотелось в ответ тоже наговорить обидных слов. Выпишите из любого толкового словаря пять слов и их лексические значения. Используйте такую форму записи: Кортеж — ото торжественное шествие, процессия, выезд. Декада — ото промежуток времени в десять дней. Обратите внимание на постановку тире в этих предложениях. Застреха – это свисающий край крыши. Истома – это чувство приятной расслабленности. Пядь – это устаревшая мера длины, равная расстоянию между вытянутыми большим и указательным пальцами руки при их наибольшем удалении (размер от 19 до 23 см). Тюль – это тонкая сетчатая ткань. Червлёный – это устаревшее название красного, багряного, ярко-красного цвета.
