Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 1. Всегда ли основная мысль бывает сформулирована? Прочитайте текст. Нравятся ли писателю щенки? По каким словам вы это определили? Какова основная мысль отрывка? Выражена ли она автором прямо в каком-либо одном предложении или содержится во всём тексте? В маленькой комнате на сером половичке копошились серые пушистые существа. Они были похожи на большие клубки шерсти. Клубки разметались, и за каждым т..нулась толстая ш..рстяная нитка — хвостик. Из каждого клубочка см..трели серые глаза, и у каждого болтались мягкие маленькие уши. Щенки всё время двигались, зал..зали друг на дружку, попискивали. (Ю. Яковлев) Основная мысль не всегда бывает сформулирована. Например, в тексте Ю. Яковлева нет такого предложения, в котором была бы выражена основная мысль. Но мы понимаем, что автору очень нравятся щенки. При их описании он употребляет слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами (хвостик, из клубочка, маленькие), сравнения (похожи на большие клубки шерсти; толстая шерстяная нитка - хвостик). Основная мысль содержится во всём тексте. Ÿ надо определить и сформулировать (автору очень нравятся щенки). 2. Объясните правописание слов с пропущенными буквами. Большие (больше), размотались (размотка), тянулись (тянет), шерстяная (шерсть), смотрели (смотрит), залезали (залезли).Упрощенную фонетическую запись оформите буквами, а записанное буквами предложение затранскрибируйте. 1) Я живу в ожидании чуда. 2) [j'а од'ин ноч'j'у иду по л'ису].
